4. 想一想，写一写。
小马把半口袋麦子驮到磨坊里，再蹚过河，回到了家。小马会对妈妈说些什么呢？
写的时候，可以用上下面的词语。
尝试 既……也…… 动脑筋 成功

小马对妈妈说：“妈妈，我成功把麦子驮到磨坊了！原来河水既不像老牛说的那样浅，也不像松鼠说的那样深。我动脑筋想了想，决定自己尝试蹚过去，结果真的过去了。以后遇到事情，我要多动脑筋，勇敢尝试！”

5. 读课文，想一想，再和同学交流。
《小马过河》这个故事让我明白了：
很多事情只有动脑筋思考、亲自尝试，才能得出正确的结论。

这个单元的课文让我懂得了很多道理。

我还想到了生活中的一些人和事，我们来交流一下吧！

1.《小马过河》的故事让我联想到生活中，我也遇到过类似的事情。比如做数学题时，我觉得一道题很难，向同学询问答案，同学告诉我方法后，我以为自己懂了，但自己动手做时才发现并没有真正理解，经过自己思考和尝试后才解出正确答案。这让我明白不能盲目依赖他人，要自己动脑和尝试。
2.这个单元的其他课文也让我懂得很多道理。《寓言两则》中的《揠苗助长》让我知道违反事物发展规律，急于求成，反而坏事；《亡羊补牢》让我明白出了问题后及时想办法补救，还不算晚。《画杨桃》让我懂得看问题或做事情要从实际出发，实事求是，当别人的看法、做法和自己不同时，不要急于下结论，要看别人为什么这样想、这样做，要考虑别人的立场和角度。
3.在生活中，我的朋友小明遇到难题总是先自己思考，尝试多种方法解决，而不是立刻问别人，这种做法让他学习进步很快，这也体现了自己动脑和尝试的重要性。