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5. 课文中要歌颂的是海燕勇敢乐观的战斗风貌，为什么还要写海鸥、海鸭、企鹅等形象？这与写海燕有什么关系？
答案
文中描写海鸥、海鸭、企鹅等形象，是为了与海燕形成对比。海鸥、海鸭、企鹅等害怕革命，表现怯懦自私；海燕则坚强无畏、乐观自信。通过对比，更突出海燕勇敢乐观的战斗风貌和坚定革命精神。
6. 《海燕》是在1901年3月写的短篇小说“幻想曲”《》的结尾部分，原题为《》，曾作为独立的文章发表。高尔基，作家，代表作有自传体小说《》《在人间》《》等。
答案
高尔基，春天的旋律，海燕之歌，苏联，童年，我的大学
解析
本题主要考查对文学常识的识记能力，题目涉及高尔基的作品《海燕》的相关知识，需要根据平时积累的文学常识进行填空。高尔基是苏联作家，《海燕》是他在1901年3月写的短篇小说“幻想曲”《春天的旋律》的结尾部分，原题为《海燕之歌》，其代表作有自传体小说《童年》《在人间》《我的大学》等。
二、综合实践与探究
7. 学习了《海燕》后，班级准备开展以“学习海燕，勇敢面对暴风雨”为主题的综合性实践活动。请你参与并完成下列任务。
【对联赞海燕】(1)根据《海燕》的内容完成下面的对联。
上联：白杨傲然挺立守卫黄土地
下联：海燕
【劝说懦弱者】(2)《海燕》中的海燕矫健、勇敢、无畏、善战，而海鸥、海鸭、企鹅则畏惧、胆怯、躲藏、逃窜。假如你是一只海燕，你会对海鸥、海鸭、企鹅说些什么呢？
【面对暴风雨】(3)在生活中，每个人都会遇到各种各样的“暴风雨”的考验。面对生活中的“暴风雨”，你该怎样做？说出你的想法，并与同学交流。
7. 学习了《海燕》后，班级准备开展以“学习海燕，勇敢面对暴风雨”为主题的综合性实践活动。请你参与并完成下列任务。
【对联赞海燕】(1)根据《海燕》的内容完成下面的对联。
上联：白杨傲然挺立守卫黄土地
下联：海燕
【劝说懦弱者】(2)《海燕》中的海燕矫健、勇敢、无畏、善战，而海鸥、海鸭、企鹅则畏惧、胆怯、躲藏、逃窜。假如你是一只海燕，你会对海鸥、海鸭、企鹅说些什么呢？
【面对暴风雨】(3)在生活中，每个人都会遇到各种各样的“暴风雨”的考验。面对生活中的“暴风雨”，你该怎样做？说出你的想法，并与同学交流。
答案
(1)展翅翱翔搏击暴风雨
(2)收起你们的胆怯吧！暴风雨并不可怕，那是力量的考验，是成长的契机。勇敢地面对它，你们也能拥有属于自己的光芒，不要在角落里做懦弱的逃兵！
(3)面对生活中的“暴风雨”，我会像海燕一样，不畏惧、不退缩。首先，保持冷静的头脑，分析困难的本质；其次，积极寻找解决问题的方法，向他人寻求帮助；最后，以坚定的信念和顽强的意志去克服它，在风雨中锻炼自己，让自己变得更强大。
(2)收起你们的胆怯吧！暴风雨并不可怕，那是力量的考验，是成长的契机。勇敢地面对它，你们也能拥有属于自己的光芒，不要在角落里做懦弱的逃兵！
(3)面对生活中的“暴风雨”，我会像海燕一样，不畏惧、不退缩。首先，保持冷静的头脑，分析困难的本质；其次，积极寻找解决问题的方法，向他人寻求帮助；最后，以坚定的信念和顽强的意志去克服它，在风雨中锻炼自己，让自己变得更强大。
