1. 在新年俗盛行的同时，你是否还记得充满传统文化意蕴的旧年俗呢？请参照示例，写出一个你记忆中的旧年俗，并写出其内涵。
示例：吃饺子。饺子谐音交子，过年吃饺子，便有相交子时，交好运发大财的吉祥寓意。

1. 示例：吃汤圆。汤圆象征团团圆圆，过年吃汤圆有全家团圆幸福的寓意。

【解析】
本题要求写出记忆中的旧年俗并阐释其内涵，需参照示例结构，先点明年俗，再结合年俗的象征义等解读其承载的吉祥寓意，考查对传统年俗文化的积累与理解。
【答案】
示例：吃汤圆。汤圆象征团团圆圆，过年吃汤圆有全家团圆幸福的寓意。
【知识点】
传统年俗文化、民俗内涵阐释
【点评】
本题引导学生关注中华传统民俗文化，唤起对旧年俗的记忆，有助于增强文化认同感与传承意识，既考查文化积累，也考查语言表达能力。
【难度系数】
0.8

2. 观察甲乙两幅图，简要描述画面内容，并说说你更喜欢哪一种拜年方式及理由。

2. 示例：甲图：一对年轻父母带着孩子去给老人拜年，老人一家早已迎出大门，瞧他们个个面露喜气，一家人其乐融融。乙图：一对年轻父母带着孩子高兴地打着电话，嘴里说着：“老爸老妈新年好！”
更喜欢的拜年方式：喜欢甲图。理由：春节是中华民族的传统节日，是阖家团圆的日子，一家人老少团圆，吃饺子，唠家常，走亲访友，能感受到其乐融融的亲情。
喜欢乙图。理由：当儿女在外地无法与父母团聚过春节时，一个温馨的电话问候，一定会给父母带来温暖。

【解析】
先分别描述甲乙两幅图的画面内容，再结合自身想法选择喜欢的拜年方式并阐述理由，可围绕春节的文化内涵或现实情况展开分析。
【答案】
甲图：一对年轻父母带着孩子去给老人拜年，老人一家早已迎出大门，瞧他们个个面露喜气，一家人其乐融融。乙图：一对年轻父母带着孩子高兴地打着电话，嘴里说着：“老爸老妈新年好！”
更喜欢的拜年方式示例：喜欢甲图。理由：春节是中华民族的传统节日，是阖家团圆的日子，一家人老少团圆，吃饺子，唠家常，走亲访友，能感受到其乐融融的亲情。
或喜欢乙图。理由：当儿女在外地无法与父母团聚过春节时，一个温馨的电话问候，一定会给父母带来温暖。
【知识点】
画面内容描述、传统文化理解、语言表达
【点评】
本题借助两幅不同拜年场景的图片，考查学生的观察能力、语言表达能力，同时引导学生感悟春节文化与亲情的多样表达。
【难度系数】
0.8