根据课文内容连线。
雷声 越下越大 满天的 彩虹
闪电 越来越响 清新的 乌云
雨 越来越亮 美丽的 空气

雷声—越来越响；闪电—越来越亮；雨—越下越大；满天的—乌云；清新的—空气；美丽的—彩虹

根据课文《雷雨》内容，雷声的特点是“越来越响”，闪电的特点是“越来越亮”，雨的特点是“越下越大”；“满天的”搭配“乌云”，“清新的”搭配“空气”，“美丽的”搭配“彩虹”。

1. 照样子，写词语。
(1)黑沉沉(ABB)()()()
(2)越来越亮 越()越() 越()越()
(3)雷雨 ()雨 ()雨 ()雨

(1)红彤彤 绿油油 亮晶晶
(2)长 高 下 大
(3)暴 大 春

(1)“黑沉沉”为ABB式词语，即第二个和第三个字相同的三字词语，通常用来形容某种状态或特征，需要模仿这种结构写出同类词语。
(2)“越来越亮”是“越A越B”结构，需要根据此结构进行仿写，A和B为不同的字。
(3)“雷雨”是带有“雨”字的词语，且是前面一个字修饰“雨”的名词形式，要写出不同的修饰字与“雨”组成的词语。
(1)思考生活中常见的ABB式描述状态的词语，比如形容颜色的“红彤彤”“绿油油”，形容状态的“亮晶晶”等符合要求。
(2)按照“越A越B”结构，结合日常积累，像“越长越高”“越下越大”“越跑越快”等都是合理的表达。
(3)思考带有“雨”字且前面有修饰字的词语，像“暴雨”“大雨”“春雨”等都能准确描述不同类型或状态的雨。

2. 照样子，写句子。
例：乌云压下来。
(满天的)乌云(黑沉沉地)压下来。
(1)小兔子跳起来。
小兔子跳起来。
例：闪电越来越亮，雷声越来越响。
(2)越来越，越来越。

(1)（可爱的）小兔子（高兴地）跳起来。
(2)（风）越来越（大），（海浪）越来越（猛）。

(1) 根据例子，需要在主语“小兔子”前加描述性的定语，如“可爱的”，在动词“跳起来”前加副词修饰，如“高兴地”。
(2) 根据例子，需要用“越来越...，越来越...”的句式，描述事物或动作的逐渐变化，如“风越来越大，海浪越来越猛”。（答案不唯一，句子合理即可。）