一、Read and judge.判断句子中画线部分的发音是否相同,相同的画“√”,不同的画“×”。
()1. My teacher usually eats lunch at 12:30 at school.
()2. The nice shoes are cheap in the shop.
()3. Some children look at the chicken on the chair.
()4. I can wash my shirt and shorts.

一、1. × 2. × 3. √ 4. √

【解析】
1. teacher和lunch中画线部分ch发音为/tʃ/，school中画线部分ch发音为/k/，发音不同，故画×。
2. shoes和shop中画线部分sh发音为/ʃ/，cheap中画线部分ch发音为/tʃ/，发音不同，故画×。
3. children、chicken、chair中画线部分ch发音均为/tʃ/，发音相同，故画√。
4. wash、shirt、shorts中画线部分sh发音均为/ʃ/，发音相同，故画√。
【答案】
1. × 2. × 3. √ 4. √
【知识点】
字母组合ch发音；字母组合sh发音
【点评】
本题考查字母组合ch和sh的常见发音，需要学生区分ch在不同单词中的两种主要发音/tʃ/和/k/，以及sh的固定发音/ʃ/，注意易混淆的发音情况。
【难度系数】
0.7

二、Read and write.根据图片提示,补全句子。





1. Our maths is very nice.
2. I'd like some , please.
3. This is my new .
4. We eat at school.
5. Look at the little .

二、1. teacher 2. chicken 3. shirt 4. lunch 5. fish

【解析】
根据图片提示，结合句子语境，填写符合语义的英文名词。
【答案】
1. teacher 2. chicken 3. shirt 4. lunch 5. fish
【知识点】
日常名词运用、语境填词
【点评】
本题考查学生对常见日常类名词的识记与运用能力，要求结合图片提示和句子语境准确填写词汇，侧重基础词汇的掌握。
【难度系数】
0.8

三、Read and write.读短文,选择与所给单词画线部分有相同发音的单词,写到相应的圆圈中。
My name is Sally. I have a little brother. Heis clever. He likes chicken very much. I like school days. Today I have 6 classes. I like English best. My English teacher is funny and short. I have fish for lunch at school. In the afternoon, I'll read books in the library. The library is big and clean. I like it.

三、clock: clever, class/classes, clean
brown: brother, library
China: chicken, much, teacher, lunch
sheep: English, short, fish

【解析】
首先明确每组目标单词画线部分的发音：
1. clock中ck发音为/k/，在短文中找出发音含/k/的单词：clever, class/classes, clean；
2. brown中br发音为/br/，在短文中找出发音含/br/的单词：brother, library；
3. China中ch发音为/tʃ/，在短文中找出发音含/tʃ/的单词：chicken, much, teacher, lunch；
4. sheep中sh发音为/ʃ/，在短文中找出发音含/ʃ/的单词：English, short, fish。
将对应单词填入相应圆圈即可。
【答案】
clock: clever, class/classes, clean
brown: brother, library
China: chicken, much, teacher, lunch
sheep: English, short, fish
【知识点】
辅音字母组合发音
单词发音匹配
【点评】
本题考查学生对常见辅音字母组合（ck、br、ch、sh）发音的掌握情况，要求学生能够准确识别单词中的对应发音，提升语音辨析与匹配能力。
【难度系数】
0.6