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三、精挑细选。(听录音，根据你所听到的对话及问题，选择正确的答案，听两遍)
(
B. A lot of rice and vegetables.
C. A little rice，some meat and vegetables.
(
B. Some apple juice.
C. Some milk.
(
B. Green.
C. Yellow.
(
B. No fishing.
C. No parking.
(
B. Driving on the road takes much time.
C. It's good for health.
(
C
)1. A. An egg and some porridge.B. A lot of rice and vegetables.
C. A little rice，some meat and vegetables.
(
B
)2. A. Some orange juice.B. Some apple juice.
C. Some milk.
(
A
)3. A. Red.B. Green.
C. Yellow.
(
C
)4. A. No driving.B. No fishing.
C. No parking.
(
B
)5. A. He doesn't have a car.B. Driving on the road takes much time.
C. It's good for health.
答案
CBACB
解析
翻译:
三、精挑细选。（听录音，根据你所听到的对话及问题，选择正确的答案，听两遍）
（ ）1. A. 一个鸡蛋和一些粥。
B. 很多米饭和蔬菜。
C. 一点米饭、一些肉和蔬菜。
（ ）2. A. 一些橙汁。
B. 一些苹果汁。
C. 一些牛奶。
（ ）3. A. 红色。
B. 绿色。
C. 黄色。
（ ）4. A. 禁止驾驶。
B. 禁止钓鱼。
C. 禁止停车。
（ ）5. A. 他没有汽车。
B. 在路上开车花费很多时间。
C. 这对健康有好处。
三、精挑细选。（听录音，根据你所听到的对话及问题，选择正确的答案，听两遍）
（ ）1. A. 一个鸡蛋和一些粥。
B. 很多米饭和蔬菜。
C. 一点米饭、一些肉和蔬菜。
（ ）2. A. 一些橙汁。
B. 一些苹果汁。
C. 一些牛奶。
（ ）3. A. 红色。
B. 绿色。
C. 黄色。
（ ）4. A. 禁止驾驶。
B. 禁止钓鱼。
C. 禁止停车。
（ ）5. A. 他没有汽车。
B. 在路上开车花费很多时间。
C. 这对健康有好处。
四、牛刀小试。(听录音，根据所听内容，完成表格，听三遍)
答案
rules; carefully; follow; hands; quietly; school; turn; share; kind; snacks
解析
【分析】
这是一道听力表格填空题，解题思路如下：
1. 预读表格：先快速浏览表格的结构与内容，明确表格分为“学习”和“学校行为”两大板块的规则要求，预判每个空的词性与语境方向，比如修饰动词的空需填副词，动词短语的空需填动词或名词等，提前做好听力准备。
2. 分步听录音：第一遍录音整体感知内容，把握表格的核心主题；第二遍聚焦每个空格，捕捉对应关键词；第三遍核对填写内容，确保拼写和语境匹配。
【解析】
结合听力内容和表格语境逐一分析：
(1) 表格核心主题是“学校规则”，对应School rules，故填rules；
(2) 课堂上要认真听老师讲课，用副词carefully修饰listen，故填carefully；
(3) 要遵循老师的要求，固定表达follow the teachers，故填follow；
(4) 课堂上举手求助，固定表达raise hands，故填hands；
(5) 在教室和图书馆需安静阅读，用副词quietly修饰read，故填quietly；
(6) 下半部分对应上半部分的“For study”，是关于学校日常行为的规则，故填school；
(7) 等待轮到自己，固定表达wait for our turn，故填turn；
(8) 和他人分享物品，固定表达share things with others，故填share；
(9) 对他人说友善的话语，用形容词kind修饰words，故填kind；
(10) 不能带零食或饮料到学校，与drinks并列的是snacks，故填snacks。
【答案】
(1) rules
(2) carefully
(3) follow
(4) hands
(5) quietly
(6) school
(7) turn
(8) share
(9) kind
(10) snacks
【知识点】
听力信息提取、校园英语词汇、固定短语搭配
【点评】
本题围绕校园规则展开，既考查学生的听力信息捕捉能力，也巩固了校园日常场景的英语词汇与固定表达，需要学生结合语境预判+听力验证完成填写，对学生的综合英语能力有基础考查作用。
【难度系数】
0.6
这是一道听力表格填空题，解题思路如下：
1. 预读表格：先快速浏览表格的结构与内容，明确表格分为“学习”和“学校行为”两大板块的规则要求，预判每个空的词性与语境方向，比如修饰动词的空需填副词，动词短语的空需填动词或名词等，提前做好听力准备。
2. 分步听录音：第一遍录音整体感知内容，把握表格的核心主题；第二遍聚焦每个空格，捕捉对应关键词；第三遍核对填写内容，确保拼写和语境匹配。
【解析】
结合听力内容和表格语境逐一分析：
(1) 表格核心主题是“学校规则”，对应School rules，故填rules；
(2) 课堂上要认真听老师讲课，用副词carefully修饰listen，故填carefully；
(3) 要遵循老师的要求，固定表达follow the teachers，故填follow；
(4) 课堂上举手求助，固定表达raise hands，故填hands；
(5) 在教室和图书馆需安静阅读，用副词quietly修饰read，故填quietly；
(6) 下半部分对应上半部分的“For study”，是关于学校日常行为的规则，故填school；
(7) 等待轮到自己，固定表达wait for our turn，故填turn；
(8) 和他人分享物品，固定表达share things with others，故填share；
(9) 对他人说友善的话语，用形容词kind修饰words，故填kind；
(10) 不能带零食或饮料到学校，与drinks并列的是snacks，故填snacks。
【答案】
(1) rules
(2) carefully
(3) follow
(4) hands
(5) quietly
(6) school
(7) turn
(8) share
(9) kind
(10) snacks
【知识点】
听力信息提取、校园英语词汇、固定短语搭配
【点评】
本题围绕校园规则展开，既考查学生的听力信息捕捉能力，也巩固了校园日常场景的英语词汇与固定表达，需要学生结合语境预判+听力验证完成填写，对学生的综合英语能力有基础考查作用。
【难度系数】
0.6
五、语音辨析。(选出画线部分的发音与其他不同的选项)
(
(
(
(
(
(
A
$)1. M\m$a$thrm{a}ny c\mathrm{a}rs $a$re going f\m$athrm{a}st on the road.(
C
)2. Cl$\mathrm${e}$ver Tom n\mathrm{e}ver sl\mathrm{e}$eps late at night.(
A
)3. The$ b\m$athr$m{ea}r can't h\mathrm{ea}r cl\mathrm{ea}$rly.(
B
$)4. S\mathrm${o}$metimes we can cr\mathrm{o}ss the road with \mathrm{o}ther people.$(
A
$)5. We sh\mathrm${ou}$ldn't sh\mathrm${ou}$t l\mathrm{ou}dly in the library.$答案
1. A
2. C
3. A
4. B
5. A
2. C
3. A
4. B
5. A
解析
翻译:
五、语音辨析。（选出画线部分的发音与其他不同的选项）
（ ）1. 很多汽车在道路上快速行驶。
（ ）2. 聪明的汤姆晚上从不晚睡。
（ ）3. 这个浴室里的人听不清楚。
（ ）4. 有时候我们可以和其他人一起过马路。
（ ）5. 我们不应该在图书馆里大声呼喊。
五、语音辨析。（选出画线部分的发音与其他不同的选项）
（ ）1. 很多汽车在道路上快速行驶。
（ ）2. 聪明的汤姆晚上从不晚睡。
（ ）3. 这个浴室里的人听不清楚。
（ ）4. 有时候我们可以和其他人一起过马路。
（ ）5. 我们不应该在图书馆里大声呼喊。
