2026年精准学与练五年级语文下册人教版第43页答案
在烈日和暴雨下(节选)
①云还没铺满了天,地上已经很黑,极亮极热的晴午忽然变成了黑夜似的。风带着雨星,像在地上寻找什么似的,东一头西一头的乱撞。北边远处一个红闪,像把黑云掀开一块,露出一大片血似的。风小了,可是利飕有劲,使人颤抖。一阵这样的风过去,一切都不知怎好似的,连柳树都惊疑不定的等着点什么。又一个闪,正在头上,白亮亮的雨点紧跟着落下来,极硬的砸起许多尘土,土里微带着雨气。大雨点砸在祥子的背上几个,他哆嗦了两下。雨点停了,黑云铺匀了满天。又一阵风,比以前的更厉害,柳枝横着飞,尘土往四下里走,雨道往下落;风,土,雨,混在一处,联成一片,横着竖着都灰茫茫冷飕飕,一切的东西都被裹在里面,辨不清哪是树,哪是地,哪是云,四面八方全乱,全响,全迷糊。风过去了,只剩下直的雨道,扯天扯地的垂落,看不清一条条的,只是那么一片,一阵,地上射起了无数的箭头,房屋上落下万千条瀑布。几分钟,天地已分不开,空中的河往下落,地上的河横流,成了灰暗昏黄,有时又白亮亮的,一个水世界。
②祥子的衣服早已湿透,全身没有一点干松地方。隔着草帽,他的头发已经全湿。地上的水过了脚面,已经很难迈步;上面的雨直砸着他的头与背,横扫着他的脸,裹着他的裆。他不能抬头,不能睁眼,不能呼吸,不能迈步。他像要立定在水中,不知道哪是路,不晓得前后左右都有什么,只觉得透骨凉的水往身上各处浇。他什么也不知道了,只心中茫茫的有点热气,耳旁有一片雨声。他要把车放下,但是不知放在哪里好。想跑,水裹住他的腿。他就那么半死半活的,低着头一步一步地往前曳。坐车的仿佛死在了车上,一声不出的任着车夫在水里挣命。
:“先生,避避再走吧!”
④“快走!你把我扔在这儿算怎回事?”坐车的跺着脚喊。
⑤祥子真想硬把车放下,去找个地方避一避。可是,看看身上,已经全往下流水,他知道一站住就会哆嗦成一团。他咬上了牙,蹚着水不管高低深浅的跑起来。刚跑出不远,天黑了一阵,紧跟着一亮,雨又迷住他的眼。
⑥拉到了,坐车的连一个铜板也没多给。祥子没说什么,他已顾不过命来。
1. 第①自然段是
环境
描写,写出了
天气的恶劣
,作者用这么多笔墨来描写的作用是
从侧面烘托祥子拉车的辛苦、生活的不容易

2. 说说第③自然段画“
”句在文中的作用。
“直了直”呼应上文“低着头一步一步地往前曳”,“吐”呼应上文“不能呼吸”。通过写祥子在“雨小了些”后的表现反衬他在暴雨中拉车的辛苦和生活的艰辛。

答案

1. 环境 天气的恶劣 从侧面烘托祥子拉车的辛苦、生活的不容易(解析:本题考查对短文内容的把握和概括能力,学会运用抓关键语句的方法。)
2. “直了直”呼应上文“低着头一步一步地往前曳”,“吐”呼应上文“不能呼吸”。通过写祥子在“雨小了些”后的表现反衬他在暴雨中拉车的辛苦和生活的艰辛。(解析:本题考查对短文内容的理解能力,学会联系上下文来完成。)