3. 下列句子中加点的词语能否删掉，为什么?
(1) 中国学生念功课成绩很好，考试都得一百分，但是在研究工作中需要拿主意时，就不知所措了。
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(2) 中国学生偏向于理论而轻视实验，偏向于抽象的思维而不愿动手。
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（1）不能去掉。“往往”“常常”表示一般规律、通常情况，不排除特殊情况。“近”是接近，但不到一百分，去掉后与事实不符。
（2）不能删掉。“大都”表示范围，指多数学生而并非全部学生偏向于理论而轻视实验，也有个别的除外，表现出语言的严密性。

4. 《大学》里所说的“格物致知”的目的是(　　　)
A. 使人能达到诚意、正心、修身、齐家、治国的田地，最终平天下。
B. 拥有知识，能灵活运用。
C. 运用知识，对外界事物进行探索。
D. 对自己进行内心或精神上的研讨。

A （《大学》中“格物致知”大意是穷极事物之理。按如今的话说，就是学习、探索与发现事物的本质与道理，并以此来指导社会实践。因此，“格物致知”的目的就是“修身齐家治国平天下”。）

片段研读
① 我在学校里接触到不少中国学生，因此，我想借这个机会向大家谈谈学习自然科学的中国学生应该怎样了解自然科学。
② 在中国传统教育里，最重要的书是“四书”。“四书”之一的《大学》里这样说：一个人教育的出发点是“格物”和“致知”。就是说，从探察物体而得到知识。用这两个词语描写现代学术发展是再恰当没有的了。现代学术的基础就是实地的探察，就是我们现在所谓的实验。
……
③ 实验的过程不是消极的观察，而是积极的探测。比如，我们要知道竹子的性质，就要特地栽种竹子，以研究它生长的过程，要把叶子切下来拿到显微镜下去观察，绝不是袖手旁观就可以得到知识的。
④ 实验不是毫无选择地测量，它需要有细致具体的计划。特别重要的，是要有一个适当的目标，以作为整个探索过程的向导。至于这目标怎样选定，就要靠实验者的判断力和灵感。一个成功的实验需要的是眼光、勇气和毅力。
……
⑤ 我觉得真正的格物致知精神，不但研究学术不可缺少，而且对应付今天的世界环境也是不可少的。我们需要培养实验的精神，就是说，不论是研究自然科学，研究人文科学，还是在个人行动上，我们都要保留一个怀疑求真的态度，要靠实践来发现事物的真相。现在世界和社会的环境变化很快，世界上不同文化的交流也越来越密切。我们不能盲目地接受过去认定的真理，也不能等待“学术权威”的指示。我们要自己有判断力。在环境激变的今天，我们应该重新体会几千年前经书里说的格物致知的真正意义。这意义有两个方面：第一，寻求真理的唯一途径是对事物客观的探索；第二，探索应该有想象力、有计划，不能消极地袖手旁观。希望我们这一代对于格物和致知有新的认识和思考，使得实验精神真正变成中国文化的一部分。
1. 选文第①段在内容上有什么作用?
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2. “格物致知精神”的内涵是什么?
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3. 结合选文内容简述“应有格物致知精神”的真正意义。
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1. 提出论题：中国学生应该怎样了解自然科学。全文就是围绕着这个论题进行论述的。
2. 保留一个怀疑求真的态度，从探察物体而得到知识，要靠实践来发现事物的真相，也就是实验检验、探索求证精神。
3. ①真正的格物致知精神，不但是在研究学术中不可缺少，而且在应付今天的世界环境中也是不可少的。②寻求真理的唯一途径是对事物客观的探索。③探索的过程不是消极的袖手旁观，而是有想象力的有计划的探索。