1. 想一想，选一选，明确本次习作的内容与要求。
　(1) 本次习作要求写的是 （ ）
A. 一个人 B. 一种动物 C. 一种植物 D. 一样事物
　(2) 本次习作可以写的内容有（多选） （ ）
A. 植物的样子 B. 植物的气味 C. 植物的颜色 D. 植物的生长习性
　(3) 本次习作要写在________（填季节）观察到的植物。

1.(1)C　(2)ABCD　(3)春季

2. 下列关于习作的注意事项说法，错误的一项是 （ ）
A. 对植物进行观察时，不仅要用眼看，还要调动手、鼻等多种感官。
B. 在为植物制作记录卡时，填写的内容必须都是自己观察到的。
C. 习作时，不仅要写出观察到的植物的特点，还要写出自己的感受。

2.B　解析:制作植物记录卡时，填写的内容不一定都是自己观察到的，也可以是联系生活经验或者查阅资料补充的。

3. 填一填，厘清本次的习作思路。
　　
（2）颜色: ________
（3）形状: ________
（1）名称: ________
（4）气味: ________
（5）其他: ________

3.示例:(1)月季花　(2)红色、粉色、白色、黄色　(3)花朵直径四至五厘米，花瓣相互错位层叠，呈张开状　(4)淡淡的香味
(5)有些断了的月季花，在适宜的环境条件下插入潮湿的泥土中，就有可能长成一棵新的月季

4. 根据下列记录卡和提示，请你将句子改写得生动、具体一些。（填字母）
　 　　
记录卡
原文：桃花的颜色是粉红的，花瓣比较多，和叶子一起生长。看上去，整棵树红绿相间。
提示：按一定的顺序写；巧用修辞；加上观察时的感受。
改写后：________，桃树红绿相间，花和叶子交错而生，像是用________，这种美吸引着我前去看个究竟。________，才将花和叶子分开，________就能看到花瓣颜色有深有浅，就像是________，并不是千篇一律的粉红，能让你________。
A. 远远望去 B. 渐渐走近 C. 再近些 D. 彩线编织成的锦缎
E. 红墨水经过雨水浸染一样 F. 想到成熟后深红里透着浅红和浅绿的桃子

4.A　D　B　C　E　F