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1. (2024·福建中考)如图所示的生产生活实例，利用了大气压强的是()
A.吸盘
B.连通器
C.铅垂线
D.书包带
A.吸盘
B.连通器
C.铅垂线
D.书包带
答案
A
解析
【解析】
逐一分析各选项：
A. 吸盘是利用大气压强将其固定在光滑表面上，符合题意；
B. 连通器是利用上端开口、底部相连通的容器中液面保持相平的液体压强特点，与大气压强无关；
C. 铅垂线是利用重力的方向总是竖直向下的原理，与大气压强无关；
D. 书包带较宽是通过增大受力面积来减小压强，与大气压强无关。
综上，利用大气压强的是A选项。
【答案】
A
【知识点】
大气压强的应用、连通器原理、重力的方向
【点评】
本题考查生活中不同物理原理的应用，需准确区分大气压强、液体压强、重力等相关知识在生活中的实例，侧重对基础知识的考查。
【难度系数】
0.8
逐一分析各选项：
A. 吸盘是利用大气压强将其固定在光滑表面上，符合题意；
B. 连通器是利用上端开口、底部相连通的容器中液面保持相平的液体压强特点，与大气压强无关；
C. 铅垂线是利用重力的方向总是竖直向下的原理，与大气压强无关；
D. 书包带较宽是通过增大受力面积来减小压强，与大气压强无关。
综上，利用大气压强的是A选项。
【答案】
A
【知识点】
大气压强的应用、连通器原理、重力的方向
【点评】
本题考查生活中不同物理原理的应用，需准确区分大气压强、液体压强、重力等相关知识在生活中的实例，侧重对基础知识的考查。
【难度系数】
0.8
2. 在标准大气压下做托里拆利实验，下列各段在图中为 $ 76 \, \mathrm{cm} $ 的是()
A.$ df $
B.$ ce $
C.$ bd $
D.$ bc $
知识点3 大气压的变化
A.$ df $
B.$ ce $
C.$ bd $
D.$ bc $
知识点3 大气压的变化
答案
B
解析
【解析】
在托里拆利实验中，标准大气压下，大气压支持的水银柱高度为管内水银面与槽中水银面的垂直高度，图中$ce$段为该垂直高度，长度为$76\,\mathrm{cm}$，符合标准大气压下的对应数值，因此正确选项为B。
【答案】
B
【知识点】
托里拆利实验、大气压测量
【点评】
本题考查托里拆利实验的核心内容，需明确实验中测量的是管内外水银面的垂直高度，而非管内水银柱的长度，避免概念混淆。
【难度系数】
0.7
在托里拆利实验中，标准大气压下，大气压支持的水银柱高度为管内水银面与槽中水银面的垂直高度，图中$ce$段为该垂直高度，长度为$76\,\mathrm{cm}$，符合标准大气压下的对应数值，因此正确选项为B。
【答案】
B
【知识点】
托里拆利实验、大气压测量
【点评】
本题考查托里拆利实验的核心内容，需明确实验中测量的是管内外水银面的垂直高度，而非管内水银柱的长度，避免概念混淆。
【难度系数】
0.7
3. 取一个瓶子，装上适量带颜色的水，取一根两端开口、有刻度的细玻璃管，使玻璃管穿过橡皮塞插入水中，密闭瓶口。从玻璃管上端吹入少量气体，水将沿玻璃管上升到瓶口以上，如图所示，这是由于瓶内气体压强(选填“大于”“等于”或“小于”)大气压强；拿着这个瓶子从楼底到楼顶(不用手直接拿瓶子)，玻璃管内水柱高度将(选填“升高”“不变”或“降低”)。
答案
大于
升高
升高
解析
【解析】
向瓶内吹入少量气体后，玻璃管内的水上升，此时瓶内气体压强等于外界大气压强与玻璃管内水柱产生的压强之和，因此瓶内气体压强大于大气压强；
大气压随高度的增加而减小，从楼底到楼顶，外界大气压强降低，瓶内气体压强基本不变，为维持瓶内气压与外界气压、水柱压强的平衡，玻璃管内水柱高度将升高。
【答案】
大于；升高
【知识点】
大气压强应用；气压与高度的关系
【点评】
本题考查大气压强的相关知识，需结合气体压强平衡关系及气压随高度的变化规律分析，属于基础应用题。
【难度系数】
0.7
向瓶内吹入少量气体后，玻璃管内的水上升，此时瓶内气体压强等于外界大气压强与玻璃管内水柱产生的压强之和，因此瓶内气体压强大于大气压强；
大气压随高度的增加而减小，从楼底到楼顶，外界大气压强降低，瓶内气体压强基本不变，为维持瓶内气压与外界气压、水柱压强的平衡，玻璃管内水柱高度将升高。
【答案】
大于；升高
【知识点】
大气压强应用；气压与高度的关系
【点评】
本题考查大气压强的相关知识，需结合气体压强平衡关系及气压随高度的变化规律分析，属于基础应用题。
【难度系数】
0.7
