一、读拼音，写词语。
huā píng jiao cha

一、花瓶 拥挤 交叉 指挥

二、判断下列句子运用的修辞手法。
比喻 拟人 反问 设问 排比
1. 刮的风是绿的，下的雨是绿的，流的水是绿的，阳光也是绿的。（ ）
2. 为什么人们称猫头鹰是捕鼠能手呢？因为一只猫头鹰在一个夏季能消灭上千只田鼠。（ ）
3. 看那数不尽的白桦，谁能不向四面八方望一望呢？（ ）
4. 船头飞溅起的浪花，吟唱着欢乐的歌儿。（ ）
5. 我们是祖国的花朵，老师就是那辛勤的园丁。（ ）

二、1. 排比 2. 设问 3. 反问 4. 拟人
5. 比喻

三、课外阅读我能行。
到哪儿去找这么多的绿：墨绿、浅绿、嫩绿、翠绿、淡绿、粉绿···绿得发黑、绿得出奇。
刮的风是绿的，下的雨是绿的，
流的水是绿的，
阳光也是绿的。
（选自艾青《绿》）
雨中去访灵隐，一下车，只觉得绿意扑眼而来。道旁古木参天，苍翠欲滴，似乎飘着的雨丝也都是绿的。飞来峰上层层叠叠的树木，有的绿得发黑，深极了，浓极了；有的绿得发蓝，浅极了，亮极了。峰下蜿蜒的小径，布满青苔，直绿到了石头缝里。
（选自宗璞《西湖漫笔》）
1. 这两个片段都写“绿”，“墨绿、浅绿、嫩绿、翠绿、淡绿、粉绿···”强调的是（ ），“绿意扑眼而来”强调的是（ ），“有的绿得发黑···有的绿得发蓝···”强调的是（ ）。
A. 绿无处不在 B. 绿的种类多 C. 绿的差异大
2. 下列诗句中，与“流的水是绿的”写的是同一种事物的是（ ）。
A. 绿树村边合 B. 春来江水绿如蓝 C. 万条垂下绿丝绦
3. 艾青的《绿》中提到了_______、___、___、___四种景物，说它们都是“绿的”，从中我们可以感受到_______ ___。试着仿照画“___”部分写一写整个世界都被火烧云染红时的景象：___是红的，_______是红的，_______是红的，_______也是红的。
4. 下列说法正确的有（ ）（多选）
A.《绿》中“绿得发黑、绿得出奇”是说绿色太浓了，以至于看起来非常奇怪。
B.《绿》中描写的“绿”是大自然中的景象，更是作者的感觉和联想。
C.《西湖漫笔》中“苍翠欲滴”写的是雨滴在碧绿的树叶上滚来滚去而欲落未落的样子。
D.《西湖漫笔》中“直绿到了石头缝里”的意思是绿色的青苔布满了石头缝。

三、1. B A C 2. B
3. 风 雨 水 阳光 示例:绿色无
处不在,整个大自然呈现出一片生
机勃勃的景象
示例:远山 田野 行人 院子里
的小鸡
4. BD