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3. 下列情况中，利用了空气热胀冷缩性质的是()。
A.用打气筒给篮球打气
B.热气球升空
C.用吸管喝饮料
A.用打气筒给篮球打气
B.热气球升空
C.用吸管喝饮料
答案
B
解析
本题需判断哪个选项利用了空气热胀冷缩的性质。A选项是用打气筒将空气压缩进篮球，未涉及温度变化引起的体积变化；B选项热气球升空是因为加热空气后，空气膨胀，密度变小，浮力增大，利用了空气热胀冷缩的性质；C选项用吸管喝饮料是利用大气压强的作用，与空气热胀冷缩无关。
4. 妈妈用热水烫瘪了的乒乓球，乒乓球能鼓起来，这是因为()。
A.乒乓球壳受热膨胀
B.乒乓球内的空气受热膨胀
C.乒乓球壳遇热变软
A.乒乓球壳受热膨胀
B.乒乓球内的空气受热膨胀
C.乒乓球壳遇热变软
答案
B
解析
当用热水烫瘪了的乒乓球时，乒乓球内的空气受热温度升高，空气微粒运动加剧，微粒之间的距离增大，导致空气体积膨胀，从而使乒乓球鼓起来。而乒乓球壳受热膨胀和乒乓球壳遇热变软对乒乓球鼓起来的作用较小，不是主要原因。
三、下图中哪些现象利用了热空气上升的原理？在括号里画“√”。
孔明灯升空()
热气球升空()
走马灯旋转()
氢气球升空()
孔明灯升空()
热气球升空()
走马灯旋转()
氢气球升空()
答案
孔明灯升空（√）
热气球升空（√）
走马灯旋转（√）
氢气球升空（ ）
热气球升空（√）
走马灯旋转（√）
氢气球升空（ ）
解析
本题考查热空气上升的原理。热空气上升是指当空气受热体积膨胀，密度变小，形成上升运动的现象。
1. 孔明灯升空：利用热空气上升的原理，当灯内空气被加热，体积膨胀，密度变小，形成升力使孔明灯升空。应画“√”。
2. 热气球升空：同样利用热空气上升的原理，热气球内空气被加热后体积膨胀，密度变小，形成升力使热气球升空。应画“√”。
3. 走马灯旋转：走马灯顶部空气受热上升，形成气流，推动灯内叶片旋转。应画“√”。
4. 氢气球升空：氢气球升空是因为氢气密度小于空气密度，形成浮力，不是利用热空气上升的原理。不画“√”。
1. 孔明灯升空：利用热空气上升的原理，当灯内空气被加热，体积膨胀，密度变小，形成升力使孔明灯升空。应画“√”。
2. 热气球升空：同样利用热空气上升的原理，热气球内空气被加热后体积膨胀，密度变小，形成升力使热气球升空。应画“√”。
3. 走马灯旋转：走马灯顶部空气受热上升，形成气流，推动灯内叶片旋转。应画“√”。
4. 氢气球升空：氢气球升空是因为氢气密度小于空气密度，形成浮力，不是利用热空气上升的原理。不画“√”。
四、完成“瓶子吹气球”实验。
准备材料：
空塑料瓶（一个，如矿泉水瓶）、小气球（一个，能套住
瓶口）、热水（约 $50∼60^{\circ}C$，不烫手为宜）、冷水（或冰水）、两个透明盆（分别装热水和冷水）、抹布。
实验步骤：
①把小气球撑开，紧紧套在空塑料瓶的瓶口上，确保密封（气球初始是瘪的）。
②先将套好气球的塑料瓶缓慢放进装热水的盆里，握住瓶身固定，观察气球的变化。
③待气球变化明显后，用抹布擦干瓶身，再将塑料瓶放进装冷水的盆里，继续观察气球的变化。
④记录每次实验中气球的状态。
观察记录：
准备材料：
空塑料瓶（一个，如矿泉水瓶）、小气球（一个，能套住
瓶口）、热水（约 $50∼60^{\circ}C$，不烫手为宜）、冷水（或冰水）、两个透明盆（分别装热水和冷水）、抹布。
实验步骤：
①把小气球撑开，紧紧套在空塑料瓶的瓶口上，确保密封（气球初始是瘪的）。
②先将套好气球的塑料瓶缓慢放进装热水的盆里，握住瓶身固定，观察气球的变化。
③待气球变化明显后，用抹布擦干瓶身，再将塑料瓶放进装冷水的盆里，继续观察气球的变化。
④记录每次实验中气球的状态。
观察记录：
答案
| 实验步骤 | 气球状态（鼓/瘪/不变） | 原因 |
| -- | -- | -- |
| 放入热水中 | 鼓 | 瓶内空气受热膨胀，使气球鼓起来 |
| 放入冷水中 | 瘪 | 瓶内空气遇冷收缩，气球又变瘪 |
| -- | -- | -- |
| 放入热水中 | 鼓 | 瓶内空气受热膨胀，使气球鼓起来 |
| 放入冷水中 | 瘪 | 瓶内空气遇冷收缩，气球又变瘪 |
