学习任务一：认识植物可以为其他生物提供有机物
自主学习
请仔细阅读课本 P44～P45 内容，在阅读的过程中，圈画出关键词句。阅读完成后独立思考并试着解决下面问题。
1. 植物通过光合作用制造的有机物，不仅满足了自身生命活动的需要，而且为其他生物提供了基本的。
2. 植物既为其他生物提供了构建“身体”的材料，也为其他生物提供了生命活动所需的。
3. 植物制造的有机物，通过生物之间吃与被吃的复杂关系，以及被分解利用等，养育了其他生物。

1. 食物来源
2. 能量
3. 细菌、真菌

学习任务二：了解植物参与生物圈的水循环
自主学习
请仔细阅读课本 P45～P46 内容，在阅读的过程中，圈画出关键词句。阅读完成后独立思考并试着解决下面问题。
1. 植物的作用能够提高大气湿度，增加降水。

2. 植物的茎、叶承接雨水，能够大大减缓雨水对地面的冲刷。
3. 树林中的枯枝落叶就像一层厚厚的海绵，能够吸纳大量的雨水，也使得雨水更多地渗入地下，补充。

1. 蒸腾
3. 地下水

学习任务三：描述植物参与维持生物圈的碳氧平衡
自主学习
请仔细阅读课本 P46～P48 内容，在阅读的过程中，圈画出关键词句。阅读完成后独立思考并试着解决下面问题。
1. 碳氧平衡。
(1)消耗氧气，释放二氧化碳的途径。
①生物的作用不断消耗氧气，排出二氧化碳。
②自然界中的有机物在分解过程中也不断地消耗氧气，产生二氧化碳。
③人类在生产生活中，消耗了大量的化石燃料，而化石燃料在燃烧过程中，也会消耗大量的氧气，产生大量的二氧化碳。
(2)消耗二氧化碳，释放氧气的途径。
植物通过作用，不断吸收大气中的二氧化碳，又将氧气释放到大气中，对维持生物圈中二氧化碳和氧气的相对平衡起了重要作用。
2. 二氧化碳浓度不断增加的危害。
大气中二氧化碳浓度不断增加，导致全球，进而引发一系列环境问题。例如，冰川加速融化，干旱、洪涝灾害频发，全球许多地方都出现气候异常。

1. (1)呼吸 (2)光合
2. 变暖