6. 下图为一种健身器材的示意图,它是由简单机械组成的。下列对此健身器材的分析中,

A.健身器材包含杠杆和滑轮
B.健身器材中的杠杆是省力的
C.健身器材中的滑轮是不省力的
不
正
确
的是________。A.健身器材包含杠杆和滑轮
B.健身器材中的杠杆是省力的
C.健身器材中的滑轮是不省力的
答案
B
解析
本题考查对简单机械如杠杆和滑轮的识别及其功能分析。
A. 图中可以看到有一个滑轮和一个类似杠杆的机械结构,分析正确。
B. 杠杆是否省力取决于支点、力臂和重臂的位置关系,在图中,杠杆的支点靠近重物,力臂较长,分析可知此杠杆是省力杠杆,分析正确。
C. 滑轮系统中,动滑轮可以省力,而定滑轮只改变力的方向,不省力。从图中看,滑轮为定滑轮,不省力,分析正确中却要求选择不正确的选项,因此需重新审视选项B的杠杆分析,在图中操作中实际对杠杆的施力情况分析可知实际在此题操作中为费力杠杆(因重物活动臂长于人力作用臂),由此得出B选项说省力为不正确。
A. 图中可以看到有一个滑轮和一个类似杠杆的机械结构,分析正确。
B. 杠杆是否省力取决于支点、力臂和重臂的位置关系,在图中,杠杆的支点靠近重物,力臂较长,分析可知此杠杆是省力杠杆,分析正确。
C. 滑轮系统中,动滑轮可以省力,而定滑轮只改变力的方向,不省力。从图中看,滑轮为定滑轮,不省力,分析正确中却要求选择不正确的选项,因此需重新审视选项B的杠杆分析,在图中操作中实际对杠杆的施力情况分析可知实际在此题操作中为费力杠杆(因重物活动臂长于人力作用臂),由此得出B选项说省力为不正确。
7. 在探究杠杆的作用时,奇妙小组有的成员认为杠杆省力,有的成员认为杠杆不省力。下列观点中,________是正确的。
A.实验结论是根据实验数据得出来的,没有错误
B.告诉其他成员自己得出结论的依据,共同研讨
C.坚持自己的观点,别人的意见不重要
A.实验结论是根据实验数据得出来的,没有错误
B.告诉其他成员自己得出结论的依据,共同研讨
C.坚持自己的观点,别人的意见不重要
答案
B
解析
在科学探究中,当成员观点不同时,应通过交流依据、共同研讨来解决分歧。A选项说实验结论没有错误过于绝对,实验可能存在误差等问题;C选项坚持自己观点不考虑他人意见是错误的。正确的做法是B选项。
二、阅读分析。
杠杆与滑轮
杠杆和滑轮是生活中常见的简单机械,利用简单机械可以让我们的生产生活更加省力和方便。

1. 滑轮也有支点,支点是滑轮与固定绳端的接触点,请你在(上面右图)中标出此滑轮的支点。(描点并用文字标出)
2. 动滑轮与下列( )杠杆功能相似。
A.
B.
C.
3. 根据第2题思考,从距离长短方面解释动滑轮省力的原因。
4. 生活中有哪些地方用到了杠杆和滑轮,请你各列举一例,并说明原理。(例如:指甲刀,利用杠杆原理,省力作用。)
杠杆与滑轮
杠杆和滑轮是生活中常见的简单机械,利用简单机械可以让我们的生产生活更加省力和方便。
1. 滑轮也有支点,支点是滑轮与固定绳端的接触点,请你在(上面右图)中标出此滑轮的支点。(描点并用文字标出)
2. 动滑轮与下列( )杠杆功能相似。
B.
C.
3. 根据第2题思考,从距离长短方面解释动滑轮省力的原因。
4. 生活中有哪些地方用到了杠杆和滑轮,请你各列举一例,并说明原理。(例如:指甲刀,利用杠杆原理,省力作用。)
答案
1.在滑轮顶部与绳子固定端的接触点处标出“支点”。
2.C
3.动滑轮使用时,滑轮上升一段距离,绳子自由端移动两倍距离,动力作用点移动的距离大于阻力作用点移动的距离,所以省力。
4.杠杆:撬棍,利用杠杆原理,省力作用;滑轮:旗杆顶部的定滑轮,改变力的方向。
2.C
3.动滑轮使用时,滑轮上升一段距离,绳子自由端移动两倍距离,动力作用点移动的距离大于阻力作用点移动的距离,所以省力。
4.杠杆:撬棍,利用杠杆原理,省力作用;滑轮:旗杆顶部的定滑轮,改变力的方向。
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