青春之光
引子:黄文秀遇险

“我就是那个要回来的人”
“①”
“仿佛她还在一样”
结束语:用青春热血点亮万家灯火
不忘初心
牢记使命
②
甘于奉献
引子:黄文秀遇险
“我就是那个要回来的人”
“①”
“仿佛她还在一样”
结束语:用青春热血点亮万家灯火
不忘初心
牢记使命
②
甘于奉献
答案
①“每天都很辛苦,但心里很快乐”
②扶贫路上
②扶贫路上
1. [侧面描写]作者描写黄文秀时,既有正面描写,又有侧面描写,请你找出一处侧面描写并分析其表达效果。
答案
答题:
示例:百姓的口碑和评价是一处侧面描写。文中提到百姓“都说她是真正来为村子谋发展的,是真心来帮大家脱贫的”,通过百姓的这种评价,侧面表现出黄文秀一心为民、致力于扶贫工作的高尚品质和奉献精神,使黄文秀的形象更加丰满、真实,更具感染力。
示例:百姓的口碑和评价是一处侧面描写。文中提到百姓“都说她是真正来为村子谋发展的,是真心来帮大家脱贫的”,通过百姓的这种评价,侧面表现出黄文秀一心为民、致力于扶贫工作的高尚品质和奉献精神,使黄文秀的形象更加丰满、真实,更具感染力。
2. [标题含义]文章标题《青春之光》有何寓意?
答案
答案略
[启示意义]黄文秀的精神和学习态度对当代青年有何启示?
答案
1. 树立远大理想,将个人发展与国家需要相结合。
2. 脚踏实地,勇于担当,在实践中实现人生价值。
3. 勤奋学习,不断提升自身能力,为社会贡献力量。
4. 保持积极乐观的态度,面对困难不退缩,坚定信念。
2. 脚踏实地,勇于担当,在实践中实现人生价值。
3. 勤奋学习,不断提升自身能力,为社会贡献力量。
4. 保持积极乐观的态度,面对困难不退缩,坚定信念。
正面描写与侧面描写相结合,能全面地展现人物的特征。请你也运用这种手法写一段话,表现一个你熟悉的人物或场景。(不少于 100 字,写在作文本上)
答案
妈妈系着蓝布围裙在厨房忙碌,左手按住胡萝卜快速切出菱形片,刀刃与菜板碰撞发出哒哒声。她额角沁出细密汗珠,睫毛随低头动作轻颤,嘴角带着满足笑意。厨房飘出糖醋甜香,弟弟扒着门框探头:“妈妈做拔丝红薯吗?”爸爸放下报纸走进来:“这香味,隔壁王阿姨都该来敲门了。”锅铲翻炒间金黄糖丝裹住红薯,蒸汽模糊了她的眼镜片,眼里温柔却更甚。
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