(二)阅读《小石潭记》片段，回答问题。
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。
3. 古代汉语中的词类活用非常普遍，主要包括名词、形容词、数词用作一般动词，名词作状语，使动用法和意动用法等。请依照示例，从文段举例并解释。
(1)名词作状语。
示例：“从小丘西行百二十步”中的“西”，原本是名词，表方向，这里作状语用，意思是“向西”。
举例：


(2)使动用法。
示例：“劳其筋骨，饿其体肤”中的“劳”应理解为“使……劳累”，“饿”应理解为“使……饥饿”。
举例：

3. (1)[示例]“斗折蛇行”中的“斗”“蛇”，原本是名词，指北斗星和蛇，这里作状语用，意思是“像北斗星那样”“像蛇那样”。“其岸势犬牙差互”中的“犬牙”，原本是名词，指狗的牙齿，这里作状语用，意思是“像狗的牙齿那样”。
(2)[示例]“凄神寒骨”中的“凄”应理解为“使……悲伤”，“寒”应理解为“使……寒冷”。

(三)阅读《核舟记》片段，回答问题。
通计一舟，为人五；为窗八；为箬篷，为楫，为炉，为壶，为手卷，为念珠各一；对联、题名并篆文，为字共三十有四。
4. 文言文的数量词与现代汉语有很大不同，翻译时值得注意。请依照示例，从文段中举例并解释。
(1)现代汉语里的数词往往要和量词结合起来使用，而文言文最常见的是不通过量词而直接用数词去修饰名词或动词。
示例：“舟尾横卧一楫。楫左右舟子各一人”中的“一”直接修饰名词“楫”和“人”。翻译时要加上量词，可分别译为“一支”“一个”。
举例：

(2)现代汉语中数量词如果修饰名词，一般是放在名词前面作定语，而文言文中的数词修饰名词时，可以后置。
示例：“尝贻余核舟一”中的“一”修饰名词“核舟”。翻译时要调整顺序并加上量词，可译为“一只用桃核雕刻成的小船”。
举例：


(3)文言文与现代汉语表数方法略有不同，文言文在整数与零数之间往往加“有”或“又”。
示例：“舟首尾长约八分有奇”中的“奇”表示零数，“有”放在整数与零数之间，可翻译为“八分多一点”。
举例：

4. (1)[示例]“通计一舟”中的“一”直接修饰名词“舟”。翻译时要加上量词，可译为“一只”。
(2)[示例]“为人五；为窗八”中的“五”和“八”分别修饰名词“人”和“窗”。翻译时要调整顺序并加上量词，可译为“五个人”和“八扇窗”。
(3)[示例]“为字共三十有四”中的“四”是零数，“有”放在整数与零数之间。可翻译为“三十四”。