一、听录音，选出与所听内容相符的图片。(听两遍)
() 1. A. B.

() 2. A. B.

() 3. A. B.

() 4. A. B.

1. B 2. B 3. A 4. A

【解析】
本题为听力类题目，需根据所听录音内容（听两遍），匹配对应的图片。依据听力原文内容，各题对应正确图片选项为：1. B；2. B；3. A；4. A。
【答案】
1. B 2. B 3. A 4. A
【知识点】
听力信息匹配，图文对应识别
【点评】
本题考查学生的听力理解能力与图文对应能力，作答时需认真聆听录音，提取关键信息，结合图片内容进行选择。
【难度系数】
0.7

二、选择合适的单词补全韵文，并认一认所给单词画线部分的读音。
good look go books desks
(1) ! It's a (2) day.
Let's clean our (3) and (4) out to play.
Put away your (5) and off we go!

1. Look 2. good 3. desks 4. go 5. books

【解析】
1. 第(1)空：句子为祈使句，用于唤起注意，结合所给单词，选择Look（首字母大写）。
2. 第(2)空：需要形容词修饰名词day，good是形容词，意为“好的”，a good day表示“美好的一天”，符合语境。
3. 第(3)空：结合clean（打扫）的动作，desks（书桌）是合理的打扫对象，符合语义。
4. 第(4)空：“go out to play”是固定搭配，意为“出去玩”，契合“出去玩耍”的语境，故选择go。
5. 第(5)空：“put away”表示“收好”，books（书）是适合被收好的物品，符合语境。
同时，需掌握这些单词画线部分的读音：good和look中oo发/ʊ/，go中o发/əʊ/，books中oo发/ʊ/，desks中e发/e/。
【答案】
1. Look 2. good 3. desks 4. go 5. books
【知识点】
词汇语境运用、祈使句用法、单词发音认知
【点评】
本题以韵文为载体，既考查学生在语境中运用词汇的能力，又引导学生感知英语的韵律特点，同时巩固单词发音，有助于提升学生的语言运用与认读能力。
【难度系数】
0.8