一、正确读出下列词语，再给句子中的加点字注音。
花骨朵儿 莲蓬 衣裳 饱胀
翩翩起舞 挨挨挤挤 蜻蜓
1. 池中的荷叶()挤挤，像许多大圆盘。
2. 旧社会的童工命运悲惨，一不留神就会()打挨骂。

一 1. āi 2. ái

【解析】
本题考查多音字“挨”的读音辨析。“挨”为多音字，当表示“靠近、紧接着”之意时，读āi，如“挨挨挤挤”；当表示“遭受、忍受”之意时，读ái，如“挨打挨骂”。结合句子语境，第1题中“挨挨挤挤”形容荷叶紧密相连，此处“挨”读āi；第2题中“挨打”指遭受打骂，此处“挨”读ái。
【答案】
1. āi 2. ái
【知识点】
多音字“挨”的读音
【点评】
本题通过具体语境考查多音字在不同语义下的读音辨析，属于语文基础字音考查题型，需结合词语含义与语境判断读音，帮助学生巩固多音字的用法。
【难度系数】
0.8

二、读一读，根据拼音写词语。
池塘里的hé huā（）真是zī shì（）各异，形态万千。
你瞧，有的虽然还是花骨朵儿，但是看起来bǎo zhàng（）得马上要pò liè（）似的；有的花瓣儿全展开了，露出了嫩黄色的小lián peng（），散发出阵阵qīng xiāng（）。我不禁随着wēi fēng（）舞蹈，仿佛自己就是一朵美丽的荷花。

二 荷花 姿势 饱胀 破裂 莲蓬 清香 微风

【解析】
本题为根据拼音写词语的题型，需结合语境准确书写对应的汉字，各拼音对应的词语依次为：hé huā（荷花）、zī shì（姿势）、bǎo zhàng（饱胀）、pò liè（破裂）、lián peng（莲蓬）、qīng xiāng（清香）、wēi fēng（微风）。
【答案】
荷花、姿势、饱胀、破裂、莲蓬、清香、微风
【知识点】
拼音写汉字、语境识字
【点评】
本题考查学生根据拼音写词语的能力，结合荷花的具体语境出题，既考查字词的掌握情况，又贴合课文内容，有助于提升学生的识字与运用能力。
【难度系数】
0.8

三、阅读课文，选择正确的选项。
1. 根据课文内容，下列说法不正确的一项是()。

A.“白荷花在这些大圆盘之间冒出来。”句中的“冒”可以换成“长”，这与作者想表达的效果没有差别
B.“有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。”句中“……似的”是“像……一样”的意思
C.“如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。”句中的“看作”是一种比喻的说法，意思是“比作”
D.“我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花”中的“仿佛”可以换成“好像”，意思不变

三 1. A

【解析】
A选项中，“冒”字生动形象地写出了白荷花从荷叶间蓬勃生长、脱颖而出的姿态，更能体现白荷花的生机与活力，换成“长”则无法表达这种独特效果，所以A说法错误；B选项中“……似的”是“像……一样”的意思，表述正确；C选项中把一池荷花比作活的画，“看作”在这里是“比作”的意思，属于比喻的说法，表述正确；D选项中“仿佛”和“好像”意思相近，替换后句子意思不变，表述正确。因此不正确的一项是A。
【答案】
A
【知识点】
词语表达效果、比喻修辞、词语辨析
【点评】
本题考查对课文重点语句的理解，着重考查词语的表达效果、修辞运用及词语含义辨析，需结合语境准确体会词语和语句的内涵，提升对文本细节的把握能力。
【难度系数】
0.6

2. 作者为什么把“眼前的一池荷花”比作“一大幅活的画”？下列说法最恰当的一项是()。

A.因为荷叶挨挨挤挤的
B.因为白荷花有不同的姿势
C.因为荷花池很美
D.因为这是一个充满生机的荷花池

2. D

【解析】
“一大幅活的画”核心在于“活”，突出荷花池的生机与灵动。A选项仅描述荷叶状态，B选项只提及白荷花的姿势，C选项仅强调荷花池的美，均未体现“活”的内涵；D选项指出这是充满生机的荷花池，既涵盖了荷花池的美感，又抓住了“活的画”的关键特征，最符合题意。
【答案】
D
【知识点】
比喻句含义理解、文本内容赏析
【点评】
本题考查对文本关键语句的深层理解，需抓住“活的画”的核心内涵，区分各选项的侧重点，避免被表面特征干扰。
【难度系数】
0.6