五、课内阅读我最棒。
清平乐·村居
[宋]辛弃疾
茅檐低小，。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？ 大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖，。
1. 把词句补充完整。
2. 这首词中一共写到了个人。他们分别在干什么？用“﹏﹏”画出来。从中我体会到。在这几个人物中，作者重点写的是，从“”二字可以看出来。
3. 词是中国古代文学宝库中的一颗璀璨明珠。除这首词以外，我还积累了《》《》《》等词，我还能默写其中的一首：

1. 溪上青青草；溪头卧剥莲蓬
2. 5；醉里吴音相媚好；大儿锄豆溪东；中儿正织鸡笼；最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬；农家生活的闲适；小儿；最喜
3. 示例：《如梦令》《西江月·夜行黄沙道中》《水调歌头·明月几时有》；《如梦令》 李清照 常记溪亭日暮，沉醉不知归路。兴尽晚回舟，误入藕花深处。争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。

六、课外阅读我能行。
田 园 乐
[唐]王维
桃红复含宿雨，柳绿更带朝烟。
花落家童未扫，莺啼山客犹眠。
1. 诗中“朝”的读音是。
2. 请你用优美的语言描绘诗歌前两句呈现的画面。

3. 这首诗的后两句是怎样表现“田园乐”的？

六、1. zhāo
2. 示例：桃花花瓣上略带隔夜的雨滴，色泽更柔和可爱；碧绿的柳丝笼在一片若有若无的水烟中，更婀娜多姿。
3. 花落满地尚未打扫，莺啼阵阵却仍能酣眠，都表现了一种田园生活的闲适之乐。