四、根据提示，梳理课文，补充下面的思维导图。

四、①详写 ②喝粥 ③盼粥 ④看粥 ⑤迫不及待 ⑥好奇心切 ⑦十分惊异

【解析】
本题考查对课文《腊八粥》内容的梳理。《腊八粥》一文围绕“腊八粥”展开，分为“等粥”和“喝粥”两部分，其中“等粥”部分为详写，包含盼粥、分粥、猜粥、看粥四个具体环节，每个环节对应不同的人物心情；“喝粥”部分为略写。结合对课文的理解，可补充完整思维导图。
【答案】
①详写；②喝粥；③盼粥；④看粥；⑤迫不及待；⑥好奇心切；⑦十分惊异
【知识点】
课文内容梳理、《腊八粥》理解
【点评】
本题考查对课文内容的整体把握，需熟悉课文的详略安排与具体情节，体会作者通过不同环节刻画的人物心理，加深对课文的理解。
【难度系数】
0.7

五、课内阅读我最棒。
他妈妈正拿起一把锅铲在粥里搅和。锅里的粥也像是益发浓稠了。
“妈，妈，要到什么时候才……”
“要到夜里！”其实他妈妈所说的夜里，并不是上灯以后。但八儿听了这种松劲的话，眼睛可急红了。锅中的粥，有声无力的叹气还在继续。
“那我饿了！”八儿要哭的样子。
“饿了，也得到太阳落下时才准吃。”
饿了，也得到太阳落下时才准吃。你们想，妈妈的命令，看羊还不够资格的八儿，难道还能设什么法来反抗吗？并且八儿所说的饿，也不可靠，不过因为一进灶房，就听到那锅中叹气又像是正在嘟囔的声音，因好奇而急于想尝尝这奇怪的东西罢了。
1. 选文对八儿的描写有()。(多选)
A. 语言描写
B. 神态描写
C. 心理描写
D. 动作描写
2. 下列对“妈，妈，要到什么时候才……”理解正确的一项是()
A. 八儿连叫两声妈，体现出了八儿娇憨的情态和急切的心情。
B. 从句子中的省略号可以体会到八儿虽然等粥等得很急切，但还是耐心地继续等待。
C. “才”字体现出八儿觉得自己已经等了很久了，特别不耐烦了。
D. 句子中的省略号省略了“喝粥”一词，体现出八儿有些害羞，不好意思说出“喝粥”的请求。
3. 下列对“锅中的粥，有声无力的叹气还在继续”的理解有误的一项是()
A. 粥的“叹气”恰似八儿的叹气，体现了八儿喝不到粥的失落心情。
B. “叹气”写出了煮粥过程中发出的声响，这个词生动形象地写出粥在熬制时的情状。
C. “有声无力”形象地写出了粥在锅中被小火慢熬的情景。
D. “叹气”一词写出了当时八儿边看腊八粥边叹气的情态。
4. 选文主要写了八儿的情景，结合全文可知这属于(A. 详写 B. 略写)(填序号)，作者这样处理的好处是。

五、1. AB
2. A
3. D
4. 盼粥 A 体现出八儿想吃腊八粥的急切心情，也从侧面表现出腊八粥的好吃

【解析】
1. 选文中八儿的话语属于语言描写，“眼睛可急红了”“要哭的样子”属于神态描写，未涉及心理描写和动作描写，因此选AB。
2. A选项：八儿连叫两声“妈”，准确体现出他娇憨的情态和急切想喝粥的心情，表述正确；B选项“耐心等待”与八儿急切的状态不符；C选项“特别不耐烦”表述不准确，八儿核心是急切而非不耐烦；D选项“害羞”说法错误，八儿是急于想喝粥。故正确答案为A。
3. “锅中的粥，有声无力的叹气还在继续”是拟人手法，写出粥熬制时的声响与状态，并非八儿在叹气，D选项理解有误，A、B、C选项理解正确，因此选D。
4. 选文围绕八儿盼吃腊八粥展开，主要写了八儿盼粥的情景；结合全文，该部分内容详细，属于详写（A），这样写能突出八儿想吃腊八粥的急切心情，也从侧面烘托出腊八粥的美味。
【答案】
1. AB
2. A
3. D
4. 盼粥；A；体现出八儿想吃腊八粥的急切心情，也从侧面表现出腊八粥的好吃
【知识点】
人物描写方法辨析、语句含义理解、详略写法作用
【点评】
本题聚焦课内阅读文本的深度理解，考查人物描写方法识别、语句赏析及文章详略安排的作用，需结合文本细节精准分析人物状态与写作手法的表达效果。
【难度系数】
0.7