四、按要求完成句子练习。
1. “你笑什么? 再笑就从教室里出去!”老师狠狠地瞪了我一眼。(改为提示语放在句子中间)
2. 春风像画家手中的彩笔,画出世间盎然的生机;春风像,;春风像,。(仿写句子)
3. 用修改符号修改下面一段话。(共 5 处错误)
语文资源无处不在。这些资源常常我们的眼帘映入,如我们校园墙壁上的名人名言、充实人情味的警示语,大街上富有魅力的广告词,路旁的花草树木和小草,农村的田野风光,大自然的雨雪风霜等……只要我们做有心人,就会发现这些资源十分丰富极了。
1. “你笑什么? 再笑就从教室里出去!”老师狠狠地瞪了我一眼。(改为提示语放在句子中间)
2. 春风像画家手中的彩笔,画出世间盎然的生机;春风像,;春风像,。(仿写句子)
3. 用修改符号修改下面一段话。(共 5 处错误)
语文资源无处不在。这些资源常常我们的眼帘映入,如我们校园墙壁上的名人名言、充实人情味的警示语,大街上富有魅力的广告词,路旁的花草树木和小草,农村的田野风光,大自然的雨雪风霜等……只要我们做有心人,就会发现这些资源十分丰富极了。
答案
1. “你笑什么?”老师狠狠地瞪了我一眼,“再笑就从教室里出去!”
2. 妈妈温暖的手 轻柔地抚摸着世间万物 神奇的魔法师 变出大地的五彩斑斓
3. 语文资源无处不在。这些资源常常映入我们的眼帘,如我们校园墙壁上的名人名言、充满人情味的警示语,大街上富有魅力的广告词,路旁的花草树木,农村的田野风光,大自然的雨雪风霜等。只要我们做有心人,就会发现这些资源丰富极了。
2. 妈妈温暖的手 轻柔地抚摸着世间万物 神奇的魔法师 变出大地的五彩斑斓
3. 语文资源无处不在。这些资源常常映入我们的眼帘,如我们校园墙壁上的名人名言、充满人情味的警示语,大街上富有魅力的广告词,路旁的花草树木,农村的田野风光,大自然的雨雪风霜等。只要我们做有心人,就会发现这些资源丰富极了。
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