四、口语交际。
班级准备举办一次“科普读物分享会”,请你向同学们推荐一本你最喜欢的科普书。要求:说清楚书名、作者,介绍一个书中你印象最深的科学内容,再说说你推荐的理由,表达要有条理,不少于50字。
班级准备举办一次“科普读物分享会”,请你向同学们推荐一本你最喜欢的科普书。要求:说清楚书名、作者,介绍一个书中你印象最深的科学内容,再说说你推荐的理由,表达要有条理,不少于50字。
我推荐的书是《十万个为什么》,作者是米·伊林。书中我印象最深的是关于“为什么铁会生锈”的内容,它说铁和空气中的氧气、水分发生反应,生成了铁锈。这本书用有趣的故事解释科学知识,能让我们轻松学到很多科学道理,所以我推荐大家阅读。
答案
我推荐的书是《十万个为什么》,作者是米·伊林。书中我印象最深的是关于“为什么铁会生锈”的内容,它说铁和空气中的氧气、水分发生反应,生成了铁锈。这本书用有趣的故事解释科学知识,能让我们轻松学到很多科学道理,所以我推荐大家阅读。
五、课内阅读。
白鹅(节选)
鹅的高傲,更表现在它的叫声、步态和吃相中。
鹅的叫声,音调
鹅的步态,更是傲慢了。大体上与鸭相似,但鸭的步调急速,有局促不安之相;鹅的步调从容,大模大样的,颇像京剧里的净角出场。它常傲然地站着,看见人走来也
鹅的吃饭,常常使我们发笑。我们的鹅是吃冷饭的,一日三餐。它需要三样东西下饭:一样是水,一样是泥,一样是草。先吃一口冷饭,再喝一口水,然后再到别处去吃一口泥和草。大约这些泥和草也有各种可口的滋味。这些食料并不奢侈,但它的吃法,三眼一板,一丝不苟。譬如吃了一口饭,倘若水盆放在远处,它一定从容不迫地大踏步走上前去,饮一口水,再大踏步走去吃泥、吃草。吃过泥和草再回来吃饭。
1. 将下列词语填到文中的横线上。(填序号)
A. 引吭大叫
B. 毫不相让
C. 厉声呵斥
D. 严肃郑重
2. 用“
3. “鹅的高傲,更表现在它的叫声、步态和吃相中。”这句话在全文中的作用是(
A. 总结全文
B. 总领全文
C. 承上启下
4. 作者善于运用
白鹅(节选)
鹅的高傲,更表现在它的叫声、步态和吃相中。
鹅的叫声,音调
D
,似C
。它的旧主人告诉我:养鹅等于养狗,它也能看守门户。后来我看到果然如此:凡有生客进来,鹅必然厉声叫嚣;甚至篱笆外有人走路,它也要A
,不亚于狗的狂吠。鹅的步态,更是傲慢了。大体上与鸭相似,但鸭的步调急速,有局促不安之相;鹅的步调从容,大模大样的,颇像京剧里的净角出场。它常傲然地站着,看见人走来也
B
;有时非但不让,竟伸过颈子来咬你一口。鹅的吃饭,常常使我们发笑。我们的鹅是吃冷饭的,一日三餐。它需要三样东西下饭:一样是水,一样是泥,一样是草。先吃一口冷饭,再喝一口水,然后再到别处去吃一口泥和草。大约这些泥和草也有各种可口的滋味。这些食料并不奢侈,但它的吃法,三眼一板,一丝不苟。譬如吃了一口饭,倘若水盆放在远处,它一定从容不迫地大踏步走上前去,饮一口水,再大踏步走去吃泥、吃草。吃过泥和草再回来吃饭。
1. 将下列词语填到文中的横线上。(填序号)
A. 引吭大叫
B. 毫不相让
C. 厉声呵斥
D. 严肃郑重
2. 用“
鹅的叫声,音调严肃郑重,似厉声呵斥。 鹅的步态,更是傲慢了。 鹅的吃饭,常常使我们发笑。
”分别画出第二、三、四自然段的中心句。3. “鹅的高傲,更表现在它的叫声、步态和吃相中。”这句话在全文中的作用是(
B
)。A. 总结全文
B. 总领全文
C. 承上启下
4. 作者善于运用
对比
的方法来突出鹅的特点。例如,用鹅的厉声叫嚣
与狗的狂吠
作对比;用鸭的步调急速,有局促不安之相
与鹅的步调从容,大模大样的
作对比。(用文中的词句概括)答案
1. D C A B
2. 鹅的叫声,音调严肃郑重,似厉声呵斥。 鹅的步态,更是傲慢了。 鹅的吃饭,常常使我们发笑。
3. B
4. 对比 厉声叫嚣 狂吠 步调急速,有局促不安之相 步调从容,大模大样的
2. 鹅的叫声,音调严肃郑重,似厉声呵斥。 鹅的步态,更是傲慢了。 鹅的吃饭,常常使我们发笑。
3. B
4. 对比 厉声叫嚣 狂吠 步调急速,有局促不安之相 步调从容,大模大样的
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