一、单项选择题
1. 中国经济是一片大海，而不是小池塘。大海有风平浪静之时，也有狂风骤雨之时。狂风骤雨可以掀翻小池塘，但不能掀翻大海。下列选项属于“狂风骤雨”的是()
A. 复杂多变的国际形势
B. 和平与发展的时代潮流
C. 综合国力的日益增强
D. 中国国际影响力的提升

一、单项选择题
1. A

【分析】
首先要理解题干的比喻内涵：中国经济被比作大海，“狂风骤雨”指的是会对中国经济发展带来挑战、冲击的不利因素。接下来逐一分析选项：
1. 先明确各选项的性质：和平与发展的时代潮流是有利于经济发展的外部环境，综合国力增强、国际影响力提升是中国自身发展的积极成果，这些都属于推动中国经济发展的积极因素，不符合“狂风骤雨”的喻义；
2. 复杂多变的国际形势存在诸多不确定性，可能给中国经济发展带来外部压力与挑战，符合“狂风骤雨”所代表的不利冲击的含义，因此应选择该选项。
【解析】
题干中“狂风骤雨”喻指对中国经济发展带来挑战、冲击的不利因素。
选项A：复杂多变的国际形势包含诸多不确定性，可能给中国经济发展带来外部压力与挑战，符合“狂风骤雨”的喻义；
选项B：和平与发展的时代潮流是全球经济发展的有利环境，属于积极因素，不符合题意；
选项C：综合国力的日益增强是中国经济发展的自身优势，属于积极因素，不符合题意；
选项D：中国国际影响力的提升是中国发展的积极成果，属于积极因素，不符合题意。
因此正确答案为A。
【答案】
A
【知识点】
国际形势与中国发展
【点评】
本题以比喻的形式考查学生对国际形势与中国经济发展关系的理解，要求学生准确把握题干喻义，区分积极发展因素与外部挑战因素，注重对时政概念的理解与运用。
【难度系数】
0.7

2. 十年来，构建人类命运共同体由倡议上升为共识，由理念转化为行动，这一中国方案不再只是一句口号。继续推动构建人类命运共同体，各国要()

A.顺应历史潮流，主动参与竞争，增强风险意识
B.维护已形成的多极化格局，推动世界持久和平
C.弘扬和平、发展、公平、正义、民主、自由的全人类共同价值
D.继续推动建设相互尊重、公平正义、没有分歧的新型国际关系

2. C

【分析】
要解决这道题，首先需明确推动构建人类命运共同体的核心要求，再逐一分析选项表述的准确性：
1. 回忆构建人类命运共同体的核心理念，它强调合作共赢、共同发展，而非单纯竞争；
2. 明确多极化是世界政治格局的发展趋势，尚未形成既定的成熟格局；
3. 全人类共同价值是推动构建人类命运共同体的重要指引；
4. 国家间因国情差异存在分歧是客观事实，新型国际关系并非要求“没有分歧”。通过以上思路逐一排查选项，即可选出正确答案。
【解析】
逐一分析各选项：
A选项：构建人类命运共同体倡导合作共赢的理念，“主动参与竞争”不符合这一核心导向，且增强风险意识并非推动构建人类命运共同体的关键要求，故A错误。
B选项：多极化是当前世界政治格局的发展趋势，尚未形成成熟、固定的格局，“维护已形成的多极化格局”表述不符合实际，故B错误。
C选项：弘扬和平、发展、公平、正义、民主、自由的全人类共同价值，是各国推动构建人类命运共同体的重要举措，符合题意，故C正确。
D选项：国家之间因国情等差异存在分歧是客观现实，新型国际关系的内涵是相互尊重、公平正义、合作共赢，并非“没有分歧”，该表述过于绝对，故D错误。
【答案】
C
【知识点】
构建人类命运共同体、全人类共同价值
【点评】
本题考查推动构建人类命运共同体的具体要求，侧重对基础知识的辨析能力考查。学生需准确把握多极化趋势、新型国际关系等相关概念的内涵，避免被错误表述误导，注重对政治学科核心概念的理解与记忆。
【难度系数】
0.6

3. 当前我国的发展仍然处于重要战略机遇期，我们要审时度势，抓住机遇，赢得主动。下列名言哲语蕴含的道理与此一致的是()

A.国虽大，好战必亡；天下虽平，忘战必危
B.各美其美，美人之美；美美与共，天下大同
C.天与不取，反受其咎；时至不行，反受其殃
D.积力之所举，则无不胜也；众智之所为，则无不成也

3. C

【分析】
题干核心是强调要抓住我国发展的重要战略机遇期，审时度势、把握时机，通过积极行动赢得发展主动。解题时需逐一分析各选项名言的哲理，找到与题干“抓住机遇、把握时机”主旨相符的选项。首先要准确理解每句名言的含义，再对比题干核心要求进行匹配。
【解析】
A选项：“国虽大，好战必亡；天下虽平，忘战必危”体现的是矛盾双方在一定条件下相互转化，警示人们要居安思危，与题干“抓住机遇”的主旨不符。
B选项：“各美其美，美人之美；美美与共，天下大同”强调尊重文化多样性，促进不同文化和谐共生，与题干核心无关。
C选项：“天与不取，反受其咎；时至不行，反受其殃”意思是上天赐予的机遇若不把握，时机到了不行动，反而会遭受灾祸，正好契合题干中抓住重要战略机遇期、把握时机赢得主动的要求，符合题意。
D选项：“积力之所举，则无不胜也；众智之所为，则无不成也”强调集体力量和智慧的重要性，体现团结协作的哲理，与题干主旨不符。
【答案】
C
【知识点】
把握战略机遇、时机与行动的关系
【点评】
本题将时政观点与传统名言哲语结合考查，既要求学生准确理解时政核心思想，又需要具备解读传统文化哲理的能力，有助于提升学生的知识迁移与综合分析能力。
【难度系数】
0.6

4. 英国抓住了第一次工业革命的战略机遇期，确立了世界霸主的地位；美国抓住了第二次工业革命的战略机遇期，取代英国成为新的世界霸主；日本抓住了美国发动侵略战争需要大量订货的机遇，使其面临崩溃的经济起死回生。这说明()
① 当今世界，机遇大于挑战
② 一个国家要赢得优势就要善抓机遇
③ 抓住机遇，为跨越式发展带来可能
④ 科学技术决定一个国家的国际地位

A.①②
B.②③
C.②④
D.③④

4. B

【分析】
首先，我们需要结合题干中英、美、日三国抓住机遇实现发展的历史案例，逐一分析每个选项：
1. 对于①，题干案例均为过往历史事件，未涉及当今世界机遇与挑战的对比，无法得出“机遇大于挑战”的结论，可排除；
2. 对于②，三个国家均因抓住机遇实现了自身发展或崛起，直接印证了国家要赢得优势需善抓机遇；
3. 对于③，英国崛起为霸主、美国取代英国、日本经济起死回生，都是跨越式的发展，说明抓住机遇能为国家跨越式发展创造可能；
4. 对于④，日本的案例并非依靠科技，且“科学技术决定国际地位”表述绝对，国际地位由综合国力等多因素决定，可排除。
综上，正确选项为②③，对应B选项。
【解析】
1. 分析选项①：题干仅列举了近代以来英、美、日三国抓住机遇发展的历史事件，未提及当今世界机遇与挑战的对比情况，因此无法得出“当今世界，机遇大于挑战”的结论，①错误。
2. 分析选项②：英国借助第一次工业革命机遇确立世界霸主地位，美国依托第二次工业革命机遇取代英国成为新霸主，日本抓住战争订货机遇让濒临崩溃的经济复苏，这三个案例共同表明，一个国家要在国际竞争中赢得优势，就必须善于把握机遇，②正确。
3. 分析选项③：英、美、日三国通过抓住各自的发展机遇，分别实现了从崛起为霸主、取代原有霸主到经济起死回生的跨越式发展，说明抓住机遇能够为国家的跨越式发展带来可能，③正确。
4. 分析选项④：日本经济复苏依靠的是战争订货机遇而非科学技术，且一个国家的国际地位由综合国力（包括经济、军事、科技、文化等多方面）共同决定，“科学技术决定一个国家的国际地位”表述过于绝对，④错误。
综上，②③符合题意，答案选B。
【答案】
B
【知识点】
机遇与国家发展；国家崛起的条件
【点评】
本题以英、美、日三国抓住机遇实现发展的历史事例为载体，考查学生对机遇与国家发展关系的理解，要求学生具备解读材料信息、辨析绝对化表述和无关选项的能力，引导学生认识把握机遇对国家发展的重要性。
【难度系数】
0.7

5. “一带一路”倡议提出以来，中国建设者将知识、技术无私地传授给外国员工，帮助他们提高自我发展能力，实现从“手把手”到“放心走”的跨越。这体现了我国()

A.坚持携手促发展
B.参与全球规则制定
C.抢占发展制高点
D.保障对外经贸利益

5. A

【分析】
首先需明确题干核心内容：中国在“一带一路”倡议下，通过向外国员工传授知识技术，帮助其提升自我发展能力，这一行为的本质是推动与他国的合作共赢。接下来逐一分析选项：先判断每个选项的内涵，再与题干内容匹配。A选项强调携手促进共同发展，与题干中帮助他国提升发展能力的行为契合；B选项涉及全球规则制定，题干未提及相关内容；C选项抢占发展制高点与题干中无私帮助的主旨相悖；D选项保障对外经贸利益，题干重点并非维护自身经贸利益，而是助力他国发展。通过排除法和主旨对应，可确定正确选项。
【解析】
题干描述了中国在“一带一路”建设中，无私向外国员工传授知识技术，帮助其提升自我发展能力，体现了中国与其他国家携手合作、共同发展的理念。
A选项“坚持携手促发展”：中国通过帮扶外国员工提升发展能力，推动双方共同进步，符合题干主旨，当选；
B选项“参与全球规则制定”：题干未涉及中国参与制定国际规则的相关表述，与题意不符，排除；
C选项“抢占发展制高点”：该选项通常指在竞争中抢占优势地位，与题干中无私帮助他国发展的内容相悖，排除；
D选项“保障对外经贸利益”：题干强调的是助力外国员工发展，而非维护自身对外经贸利益，与题意不符，排除。
【答案】
A
【知识点】
携手促发展；中国的国际担当
【点评】
本题考查对中国国际合作理念的理解，需要学生准确抓取题干中“帮助他们提高自我发展能力”这一关键信息，区分不同国际行为的内涵，避免对选项概念的混淆。题目贴合时政热点，注重考查学生对国家外交理念的认知。
【难度系数】
0.8

6. 近年来，中国以全球视野、宽广胸襟和天下情怀，提出了“人类命运共同体”等重要发展战略，为世界的和平稳定和经济发展作出重大贡献。这体现了()

A.中国坚持全球治理观，推动世界健康有序安全发展
B.中国走近世界舞台的中心，成为国际秩序的主导者
C.我国深化改革，进一步扩大内需，实现经济内循环
D.我国坚持扩大对外开放，建设世界科技创新型强国

6. A

【分析】
首先，我们需要抓住题干核心信息：中国提出“人类命运共同体”等战略，为世界和平稳定和经济发展作贡献，这体现的是中国在国际社会中的举措和作用。接下来逐个分析选项：
1. 看选项A：“人类命运共同体”属于中国全球治理观的重要内容，该战略推动世界健康有序安全发展，与题干中中国为世界和平稳定、经济发展作贡献的表述完全契合，是正确的思考方向。
2. 看选项B：中国是国际秩序的参与者、建设者和贡献者，并非“主导者”，这一表述不符合中国的国际定位，所以B错误。
3. 看选项C：题干聚焦的是中国对世界的贡献，而“扩大内需、经济内循环”是国内经济发展举措，与题干主题无关，排除C。
4. 看选项D：题干未提及科技创新相关内容，“建设世界科技创新型强国”与题干表述不匹配，排除D。
【解析】
选项A：中国提出“人类命运共同体”体现了中国坚持全球治理观，该理念旨在推动世界和平稳定、健康有序发展，与题干中中国为世界发展作贡献的内容一致，符合题意。
选项B：中国始终是国际秩序的维护者、建设者，并非“主导者”，该表述错误。
选项C：“扩大内需、实现经济内循环”是我国国内经济发展策略，与题干中中国对世界的贡献这一国际议题无关，不符合题意。
选项D：题干未涉及科技创新相关内容，该选项与题干主旨不符，排除。
【答案】
A
【知识点】
中国的国际担当；人类命运共同体理念；全球治理观
【点评】
本题考查对中国国际角色及相关发展理念的理解，需要学生准确区分国内经济政策与国际治理举措，正确认识中国在国际社会的定位，避免错误认知（如认为中国是国际秩序主导者）。解题关键是紧扣题干中“为世界的和平稳定和经济发展作出重大贡献”这一核心信息，匹配对应选项。
【难度系数】
0.7