2026年黄冈作业本武汉大学出版社七年级历史下册人教版第52页答案
15. 【宋朝的科技与文化】(9 分)
材料一

——摘编自杨维增译注《天工开物》
材料二 竹子分布广、产量大,使得竹纸不仅用于书写,还用于印书业,极大地推动了我国文化的发展。纸张以其轻、薄、价廉和使用方便的特点在国内得到迅速推广的同时,也通过各种途径逐渐传播到世界各国。
——摘编自贺超海《中国造纸术的起源、分期及其特征研究》
(1)根据材料一,概括《天工开物》内容的主要特点。(4 分)
(2)根据材料二并结合所学知识,简析竹纸的优势和造纸术的影响。(5 分)

答案

(1)主要特点:整理生产技术和经验;内容详实;记述科学;图文并茂;分类细致;注重实用。(4分,任答四点即可)
(2)优势:原料分布广、产量大;轻、薄、价廉。(1分)影响:造纸术推动了我国文化的发展,有助于思想文化的传播,对人类文明发展进程产生了深远影响。(任答一点2分,两点4分)

解析

【解析】
(1)观察材料一的造纸工序插图,结合《天工开物》的内容可知,该书整理了生产技术和经验,内容详实,记述科学,采用图文并茂的形式,分类细致,注重实用,任答四点即可。
(2)根据材料二中的信息可总结竹纸的优势;结合所学知识,从对我国文化发展、思想传播以及对世界文明的影响等方面分析造纸术的影响。
【答案】
(1)主要特点:整理生产技术和经验;内容详实;记述科学;图文并茂;分类细致;注重实用。(4分,任答四点即可)
(2)优势:原料分布广、产量大;轻、薄、价廉。(1分)影响:造纸术推动了我国文化的发展,有助于思想文化的传播,对人类文明发展进程产生了深远影响。(任答一点2分,两点4分)
【知识点】
中国古代造纸术;《天工开物》;宋朝科技成就
【点评】
本题通过造纸术相关材料,考查学生对中国古代科技成就的理解与分析能力,强调了造纸术对文化发展和世界文明的重要意义,引导学生认识中国古代科技的价值。
【难度系数】
0.6
16. 【两宋时期商业的发展】(10 分)
材料 城市是商业发展的载体,城市的繁荣是商业发展的直观体现。商业的发展是以农业和手工业的发展作基础的。宋朝商业在前代的基础上有了长足的发展:和唐朝相比,打破了坊市的界限,夜市大量出现,商业活动的时间、地点都发生了前所未有的变化,政府也取消了对商业的直接监管。随着商品经济的发展,市民阶层的壮大,服务大众的趋势增强。宋朝商业的发展还体现在新的商品交换的媒介纸币的出现上。北宋前期,四川地区出现了“交子”,这是世界上最早的纸币。南宋时,纸币发展成与铜钱并行的货币。
——摘自《新版课程标准解析与教学指导·初中历史》(2022 年版)
根据材料并结合所学知识,围绕“两宋时期商业的发展与社会进步”,自行拟定一个论题,并就所拟论题进行阐述。(要求:明确写出论题,阐述需史论结合)

答案

示例:
论题:两宋时期商业的发展推动了社会进步。(2分)
阐述:两宋时期,商业的蓬勃发展成为推动社会进步的重要力量。宋朝的商业活动不仅限于国内市场,还扩展到了海外,与东南亚、印度、阿拉伯等地有广泛的贸易往来。随着商业的繁荣,城市经济也迎来了黄金时期。开封、杭州等城市成为商业中心,城市人口增多,商业活动频繁。货币经济逐渐取代了实物交换,铜钱和纸币在交易中广泛使用,极大地推动了社会经济的繁荣。此外,商业的发展还促进了手工业和农业的进步。农业生产技术得到了显著提高,使得粮食产量大幅增加,为市场提供了更多的商品。同时,手工业也得到了极大的发展,各种工艺品和日用品琳琅满目,满足了人们日益增长的生活需求。
综上所述,两宋时期商业的发展不仅推动了经济的繁荣,还促进了社会的全面进步。(8分)

解析

【解析】
本题需围绕“两宋时期商业的发展与社会进步”拟定论题并展开阐述,解题步骤如下:1. 紧扣主题拟定明确论题;2. 结合材料及所学知识,从商业发展对城市经济、货币体系、农业手工业、海外贸易等方面的影响进行史论结合的阐述;3. 最后总结升华,呼应论题。
【答案】
示例:
论题:两宋时期商业的发展推动了社会进步。(2分)
阐述:两宋时期,商业的蓬勃发展成为推动社会进步的重要力量。宋朝的商业活动不仅限于国内市场,还扩展到了海外,与东南亚、印度、阿拉伯等地有广泛的贸易往来。随着商业的繁荣,城市经济也迎来了黄金时期。开封、杭州等城市成为商业中心,城市人口增多,商业活动频繁。货币经济逐渐取代了实物交换,铜钱和纸币在交易中广泛使用,极大地推动了社会经济的繁荣。此外,商业的发展还促进了手工业和农业的进步。农业生产技术得到了显著提高,使得粮食产量大幅增加,为市场提供了更多的商品。同时,手工业也得到了极大的发展,各种工艺品和日用品琳琅满目,满足了人们日益增长的生活需求。
综上所述,两宋时期商业的发展不仅推动了经济的繁荣,还促进了社会的全面进步。(8分)
【知识点】
两宋商业发展、宋代海外贸易繁荣、宋代纸币的出现
【点评】
本题考查两宋商业发展与社会进步的内在关联,注重对学生论题拟定、史论结合能力的考查,要求学生整合历史知识,多角度分析历史现象,凸显历史学科的综合性与思辨性。
【难度系数】
0.4