1. 图文连线。
—I am good at running. How about you?
—I'm good at swimming.
—Are you good at volleyball?
—Yes, I am.
—Wang Li is the first in the race.
—Amy is the second and Zhang Jia is the third.

第一组对话—第二幅图；第二组对话—第一幅图；第三组对话—第三幅图

首先观察三幅插图。第一幅图是一个男孩拿着排球，与“Are you good at volleyball? Yes, I am.”的对话内容相关，因为对话围绕排球展开；第二幅图是两个孩子在跑道上，可能涉及跑步相关，而第一组对话提到“running”和“swimming”，但图中未体现游泳，不过相比第三幅图更贴近运动能力的询问；第三幅图是领奖台，标有1、2、3名，与“Wang Li is the first... Amy is the second... Zhang Jia is the third.”的排名内容完全匹配。所以连线为：第一组对话连第二幅图，第二组对话连第一幅图，第三组对话连第三幅图。

2. 选一选,写一写。
______ ______ ______ ______
______ ______
first second third
game race volleyball

race game volleyball first second third

观察插图，第一行第一张图是两个孩子在跑步，对应“race”；第二张图是三个孩子在玩游戏，对应“game”；第三张图是排球，对应“volleyball”；第四张图是一个孩子站在标有“1”的领奖台上，对应“first”。第二行第一张图孩子站在标有“2”的领奖台上，对应“second”；第二张图孩子站在标有“3”的领奖台上，对应“third”。