2026年黄冈作业本武汉大学出版社四年级语文下册人教版第10页答案
一、根据语境,结合拼音写字词。(10分)
一只只 qīng tíng(
蜻蜓
)在 máo wū(
茅屋
)旁边的 lí(
)笆上停着,母鸡 shuài lǐng (
率领
)着一群小鸡,跟在公鸡后大 tà bù (
踏步
)。biān fú (
蝙蝠
)躲到了 fáng yán (
房檐
)下,lǎo yīng (
老鹰
)凌空飞翔。这些景物 gòu chéng (
构成
)了 hé xié (
和谐
)的乡村图画。

答案

蜻蜓 茅屋 篱 率领 踏步 蝙蝠 房檐 老鹰 构成 和谐

解析

【解析】
先通读句子,结合乡村生活语境,根据给出的拼音准确写出对应的汉字,注意“蜻蜓”“蝙蝠”的虫字旁写法,“率领”“和谐”等易错字的正确书写。
【答案】
蜻蜓 茅屋 篱 率领 踏步 蝙蝠 房檐 老鹰 构成 和谐
【知识点】
根据拼音写汉字、易错字辨析
【点评】
本题考查学生根据拼音写汉字的能力,结合乡村生活语境设置内容,涵盖多个易错字词,既考查拼音认读能力,也考查汉字书写与语境运用能力。
【难度系数】
0.8
二、下列句子中不是比喻句的一句是 (
B
)(4分)

A.屋子里就黑得像地洞似的。
B.小小的天窗是你唯一的慰藉。
C.地上草如茵,两岸柳如眉。
D.三月的桃花水,是春天的明镜。

答案

B

解析

【解析】
逐一分析各选项:
A. 将“屋子”比作“地洞”,有本体、喻体和比喻词,是比喻句;
B. 句中没有本体和喻体,“天窗是慰藉”是直接表述天窗的作用,不是比喻句;
C. 将“草”比作“茵”,“柳”比作“眉”,运用了比喻的修辞手法;
D. 将“三月的桃花水”比作“春天的明镜”,是比喻句。
综上,不是比喻句的是B选项。
【答案】
B
【知识点】
比喻修辞手法辨析
【点评】
本题考查对比喻句的判定能力,需明确比喻句需具备本体、喻体及相似点,通过辨析各选项的语句结构,提升对修辞手法的理解与运用能力。
【难度系数】
0.7
三、读一读,选择合适的词语填空。(7分)
璀璨 炊烟袅袅 繁华 依山傍水 高楼林立 鸡犬之声 车水马龙
1. 上海这座大都市有光鲜亮丽的外表,(
高楼林立
),街道上 (
车水马龙
)。每一处都呈现出非常 (
繁华
) 的景象,在阳光照耀下,显得格外 (
璀璨
)。
2. 小村子靠着山,村旁有一条小河,可谓 (
依山傍水
)。村里铺的是砖石小路,随处可听到 (
鸡犬之声
),农田里种满了蔬菜。中午,每户人家的屋顶上 (
炊烟袅袅
)。

答案

1. 高楼林立 车水马龙 繁华 璀璨
2. 依山傍水 鸡犬之声 炊烟袅袅

解析

【解析】
1. 上海作为大都市,“高楼林立”契合城市建筑密集的特点;街道上用“车水马龙”形容交通繁忙的状态;整体呈现“繁华”的都市风貌;阳光照耀下显得“璀璨”,突出光彩亮丽。
2. 小村子靠山邻水,对应“依山傍水”;乡村环境中常能听到“鸡犬之声”;中午做饭时屋顶“炊烟袅袅”,契合乡村生活场景。
【答案】
1. 高楼林立 车水马龙 繁华 璀璨
2. 依山傍水 鸡犬之声 炊烟袅袅
【知识点】
词语辨析与运用、语境匹配
【点评】
本题考查对词语含义的理解及在不同语境中的运用能力,通过城市与乡村两种场景的对比,引导学生结合生活实际辨析词语,提升词语运用的准确性。
【难度系数】
0.8
四、品读句子,完成练习。(8分)
◎飞翔的海鸥,金色的沙滩,白色的浪花,构成了迷人的海滨景观。
1. 句子运用了
排比
的修辞手法,通过列举出一组景物,构成一幅画面。(3分)
2. 选一幅图画,照样子写一写。(5分)

示例:选第一幅图。南归的燕子,翠绿的柳枝,潺潺的溪流,构成了美丽的春天。

答案

1. 排比
2. 示例:选第一幅图。南归的燕子,翠绿的柳枝,潺潺的溪流,构成了美丽的春天。

解析

【解析】
1. 句子中“飞翔的海鸥,金色的沙滩,白色的浪花”是三个结构相似、内容相关的短语并列呈现,符合排比的修辞特征,由此可判断修辞手法为排比。
2. 仿照例句的排比句式,选取一幅图中的典型景物,用结构相似的短语列举后,组合成描绘画面的句子即可,示例选择第一幅图,选取燕子、柳枝、溪流等景物来构句。
【答案】
1. 排比
2. 示例:选第一幅图。南归的燕子,翠绿的柳枝,潺潺的溪流,构成了美丽的春天。
【知识点】
排比修辞识别、句子仿写
【点评】
本题考查对排比修辞手法的识别与运用,同时锻炼学生的观察能力与语言组织表达能力,引导学生学会用排比句式描绘画面。
【难度系数】
0.8