6. 提升题▶参考课文的写法,从“下课后的校园”“微风吹过湖面”两个情景中选择一个写一写,既要写出动态之美,也要有静态的刻画。

示例：下课铃悠然响起，校园仿佛被按
下了“活力启动键”。操场上，同学们
好似被释放的星星，肆意闪耀。瞧，那
几个奔跑的身影，带起一阵微风，连地
上的落叶都被卷得打了个旋儿，又悠
悠飘落；跳绳的同学手中的彩绳如灵
蛇狂舞，在空中甩出绚烂的弧线，嗒嗒
的触地声清脆响亮。
教学楼前的玉兰树，正静静舒展着身
姿。洁白的花瓣温润如羊脂玉，层层
叠叠，在枝头安然垂落。阳光倾洒下
来，给花瓣镀上一层柔暖的金边。偶
有微风拂过，花瓣才极轻地颤了颤，似
不忍打破这份静谧。