3. 根据下面的统计表完成统计图，再回答问题。


(1) ()小组的男生最多，()小组的男生最少。
(2) ()小组的女生最多，()小组的女生最少。
(3) ()小组的男、女生人数相差最多。
(4) 比较每个兴趣小组的男、女生人数，你有什么想法？

(1)棋类 舞蹈
(2)舞蹈 棋类
(3)棋类
(4)科技和棋类小组男生人数较多，舞蹈和美术小组女生人数较多，反映了男女生兴趣爱好的差异。

1. 观察男生数据：科技20、棋类22、舞蹈8、美术10，22最大为棋类，8最小为舞蹈。
2. 观察女生数据：科技6、棋类4、舞蹈24、美术18，24最大为舞蹈，4最小为棋类。
3. 计算各小组人数差：科技20-6=14，棋类22-4=18，舞蹈24-8=16，美术18-10=8，18最大为棋类。
4. 比较男女生人数，科技、棋类男生多，舞蹈、美术女生多，体现兴趣差异。

4. 王庄中心小学五年级两个班捡拾塑料瓶的数量如下表。

(1) 根据统计表完成下面的统计图。

(2) 哪个班捡拾的塑料瓶多？
(3) 如果每5个旧塑料瓶回收来的可用材料可以做2个新的塑料瓶，那么2班捡拾的能制成多少个新塑料瓶？

(1) 如图（不输出图，已绘制的描述符合要求即可）；
(2) 1班；
(3) 30。

(1) 根据统计表中的数据，绘制复式条形统计图，如图所示（描述绘制过程）：
9月：1班34个，2班30个；
10月：1班28个，2班26个；
11月：1班20个，2班19个。
在统计图上对应月份和班级的格子中画出相应高度的条形。
(2) 计算每个班捡拾塑料瓶的总数：
1班：34 + 28 + 20 = 82（个）；
2班：30 + 26 + 19 = 75（个）；
所以1班捡拾的塑料瓶多。
(3) 计算2班捡拾的塑料瓶能制成的新塑料瓶数：
每5个旧塑料瓶可以做2个新塑料瓶，
2班捡拾75个塑料瓶，能制成的新塑料瓶数为：
$75÷ 5× 2 = 30$（个）。