4. 续写句子。
每个人的青春只有一次。青春，是用来奔跑奋斗的，是篮球场上那一个个跳跃的身影，是拔河赛场上一声声呐喊的回响，是。青春，是不懈努力的过程，是挥洒汗水的快乐，是，是。

教室里专注思考的眼神；克服困难的喜悦；收获成功的自豪

5. 仿照下面的例句写一段话。
适应是什么？适应是泰山上迎风劲舞的青松，是寒冬腊月里傲雪盛开的腊梅，是电闪雷鸣中高傲飞翔的海燕。
友谊是什么？

友谊是什么？友谊是黑暗中照亮前路的灯塔，是困境中温暖人心的援手，是快乐时分享喜悦的伙伴。

6. 从下面情境中选择一个，就心情“好”与“不好”这两种状态分别写几句话，自然地表达出当时真实的情感。
去操场打球 去公园游玩
心情好时：
心情不好时：

去操场打球
心情好时：阳光洒在篮球场上，每一次拍球都像在打着欢快的节拍，队友的传球精准又有力，投进的那一刻，连风都带着笑意。
心情不好时：篮球像灌了铅似的沉，拍在地上发出沉闷的响声，队友的呼喊也变得刺耳，投出的球擦着篮筐滚了出去，连阳光都觉得刺眼。
去公园游玩
心情好时：公园里的花都笑开了脸，蝴蝶在花丛中跳着舞，连脚下的石子路都像在唱着歌，每一口空气都带着甜甜的味道。
心情不好时：树枝耷拉着脑袋，湖水也灰蒙蒙的，连平时叽叽喳喳的小鸟都显得吵闹，走了没几步就觉得累，只想找个角落坐着发呆。

三、用修改符号修改下面的一段话。
在课上，老师请张小华讲阿凡提巧斗财主的故事。因为张小华嗓子有些嘶哑，可是讲得很认真。同学们听得很认真，教室里雅雀无声。他正讲完，老师首先是第一个鼓掌，同学们也跟着爆发出热烈的掌声。

在课上，老师请张小华讲阿凡提巧斗财主的故事。虽然张小华嗓子有些嘶哑，可是讲得很认真。同学们听得很入神，教室里鸦雀无声。他刚讲完，老师首先鼓掌，同学们也跟着爆发出热烈的掌声。
（修改说明：1. 将“因为”改为“虽然”（关联词语搭配不当）；2. 将“雅雀无声”改为“鸦雀无声”（错别字）；3. 将“正讲完”改为“刚讲完”（用词不当）；4. 删去“是第一个”（语意重复）。）