三、实践与探究
10. 毕业在即，班级开展“以诗赠友 共期成长”创意书签制作活动。你打算赠给同学什么诗句呢？照样子写一写，写好后还可以画上合适的装饰画，让书签更美观。

|会当凌绝顶，一览众山小。|要知松高洁，待到雪化时。|
|——菲菲赠|——明明赠|
|||

长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
——[你的名字]赠
（注：此处“[你的名字]”需替换为考生真实姓名，装饰画可画帆船或海浪。因题目要求严格遵循数学解题规范，但此题为语文实践题，无公式结论，按题目示例格式作答。）

11. 跟着诗歌去旅行，古今风景眼中收。你想跟着哪首诗歌去哪里旅行呢？请搜集资料，填写下面的思维导图。
|我想跟着《》(填诗名)去(填地名)旅行|作者及创作背景|
| |景点名称及其特色|
| |其他与这个景点有关的诗|
| |与这个景点有关的故事或传说|

我想跟着《望庐山瀑布》去庐山旅行
作者及创作背景：李白，唐玄宗开元十三年（725年），李白出游金陵途中初游庐山时所作。
景点名称及其特色：庐山瀑布，特点是气势磅礴、雄伟壮观，水势浩大，从高处倾泻而下如银河落九天。
其他与这个景点有关的诗：苏轼《题西林壁》
与这个景点有关的故事或传说：相传在庐山有一个叫李白的诗人，看到庐山瀑布的壮丽景色，诗兴大发，写下了《望庐山瀑布》这首千古名篇。还有传说庐山瀑布是由天上的银河倾泻而下形成的，充满了奇幻色彩。