4. 某校同学拟开展“建党故事我来讲”主题活动,通过走访红色文化遗迹,了解建党历程。他们首先需要走访的是( )


A.嘉兴南湖红船
B.南昌八一起义纪念馆
C.遵义会议会址
D.上海解放纪念馆

A

5. 革命歌曲是历史的见证。下列革命歌曲与历史时期对应正确的是 ( )
|选项|革命歌曲选摘|历史时期|
|A.|《游击队歌》:我们都是神枪手,每一颗子弹消灭一个敌人|国民革命时期|
|B.|《南泥湾》:与呀往年不一般,再不是旧模样,是陕北的好江南……处处呀是江南,是江江南,又学习来又生产,三五九旅是模范,咱们走向前呀|土地革命时期|
|C.|《义勇军进行曲》:中华民族到了最危险的时候,每个人被迫着发出最后的吼声|抗日战争时期|
|D.|《土地革命歌》:打倒土豪,打倒土豪,分田地,分田地;我们要做主人,我们要做主人,真欢喜,真欢喜|解放战争时期|

C

6. 八年级某班学生拟开展以“探究红色文化”为主题的项目化学习活动,请你一起参与。(14分)
任务一 寻红色人物印记。
为制作《新中国成立前中国共产党28年奋斗历程中的浙江印记》短片,请你推荐一位浙江籍共产党员,并讲述其在1921到1949年间为实现民族独立、人民解放所做出的努力与贡献。
(1)你会推荐哪一位红色人物? 请说明理由。(4分)
任务二 访红色文化遗迹。
同学们组织的项目化学习小组走访了南湖革命纪念馆、中国工农红军第十三军军部旧址、浙东(四明山)抗日根据地旧址群、解放一江山岛烈士陵园。
(2)仿照示例,任选一个浙江的红色文化遗迹,完成表格。(6分)
|红色文化遗迹|遗迹的价值|
|南湖革命纪念馆|嘉兴南湖是中国共产党的诞生地之一。1921年,因上海会址暴露,中共一大代表转移至嘉兴南湖的一艘游船上完成会议,宣告了中国共产党的正式成立。这一伟大历史事件也孕育了“红船精神”。|
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任务三 做红色文化传承人。
(3)项目化学习小组走进校园,开展“我是浙江红色文化传承人”校园访谈活动。访谈主题是:如何让红色文化在更广泛的范围内被更多人了解和认同? 如果请你来回答这个问题,你会给出怎样的答案?(4分)

（1）示例:周恩来。1921年,周恩来加入中国共产党,成为最早的中共党员之一。他参与领导了上海工人第三次武装起义,为北伐胜利奠定了基础。1927年,面对国民党血腥屠杀,周恩来领导了南昌起义,打响了武装反抗国民党反动派的第一枪。抗日战争时期,周恩来临危受命,推动西安事变和平解决,为全民族抗战创造了条件。他的一生,是对红色革命精神和爱国精神的生动诠释。(其他为革命做出过突出贡献的浙江籍共产党员均可,4分)
（2）可以从红色文化遗迹的概况,及其反映(纪念)的历史事件的背景、过程、结果、意义等角度阐释。(6分)
示例一:解放一江山岛烈士陵园是为纪念一江山岛战役中英勇牺牲的烈士而建的。一江山岛战役的胜利迫使国民党从浙东沿海岛屿撤离,改变了台湾海峡的斗争形势。此次战役是中国人民解放军首次陆、海、空三军协同作战的成功实践,标志着我军作战能力提升到一个新的水平。人民解放军英勇无畏、团结协作的精神激励着后人。
示例二:浙东(四明山)抗日根据地旧址群包括多个与抗日战争相关的旧址,如中共浙东区委旧址、浙东抗日军政干校旧址等。这些旧址见证了浙东人民在抗日战争中的英勇斗争,为研究浙东抗日根据地的历史提供了重要的实物资料,也激励着后人继承和发扬革命先辈的光荣传统。其中,中共浙皖区委旧址是中国共产党在浙皖地区开展革命活动的重要据点,见证了党在这一地区领导人民进行革命斗争的历史,是研究浙皖地区革命历史的重要实物资料,具有重要的历史价值和教育意义。
（3）提示:①要结合具体实例,不可过于笼统地回答;②可以从加大宣传力度、加强政策支持等方面回答。(其他答案,言之有理亦可,4分)