一、Look, read and judge. 看图, 判断句子正误, 正确的写 “T”, 错误的写 “F”。
()1. Xiaoyun sings and dances.

()2. Yangyang makes a card.
()3. Xiaoli draws a picture.
()4. Xixi gives Miss Chen a hug(拥抱).
()5. Meimei makes a gift.

一、1. F 2. T 3. F 4. T 5. F

【分析】
首先，我们需要明确解题思路：先逐个阅读每个句子，提取句子中描述的人物和对应的动作，然后对照图片里该人物的实际动作，将两者进行对比，一致则判断为正确（T），不一致则判断为错误（F）。
具体思考步骤：
1. 看第1题，句子说Xiaoyun唱歌跳舞，先找到图片里的Xiaoyun，观察她的动作是画画，和句子描述不符，所以判断错误。
2. 看第2题，句子说Yangyang做卡片，找到Yangyang，他正在做卡片，和句子描述一致，判断正确。
3. 看第3题，句子说Xiaoli画画，找到Xiaoli，他在唱歌，和句子描述不符，判断错误。
4. 看第4题，句子说Xixi给Miss Chen拥抱，找到Xixi和Miss Chen，两人正在拥抱，和句子描述一致，判断正确。
5. 看第5题，句子说Meimei做礼物，找到Meimei，她在唱歌，和句子描述不符，判断错误。
【解析】
1. 观察图片可知，Xiaoyun正在画画，句子描述“Xiaoyun sings and dances”与图片内容不符，所以判断为F。
2. 观察图片可知，Yangyang正在做卡片，句子描述“Yangyang makes a card”与图片内容一致，所以判断为T。
3. 观察图片可知，Xiaoli正在唱歌，句子描述“Xiaoli draws a picture”与图片内容不符，所以判断为F。
4. 观察图片可知，Xixi正在和Miss Chen拥抱，句子描述“Xixi gives Miss Chen a hug”与图片内容一致，所以判断为T。
5. 观察图片可知，Meimei正在唱歌，句子描述“Meimei makes a gift”与图片内容不符，所以判断为F。
【答案】
1. F；2. T；3. F；4. T；5. F
【知识点】
1. 日常动作表达
2. 图文匹配判断
【点评】
本题通过图文结合的形式，考查学生对日常动作类词汇的认知以及图文对比判断的能力，需要学生仔细观察图片细节，准确匹配句子与图片信息，有助于提升学生的观察能力和词汇运用能力。
【难度系数】
0.9

二、Read, choose and write. 选择合适的单词填空。
draw make smile dance sing
Hello, I'm Lele. Today is my mother's birthday. We will have a birthday party for her. I can a card. I can a picture on the card. My father can play the guitar. I can a song with him. My sister Guoguo can together. That can make Mum .

二、make, draw, sing, dance, smile

【分析】
首先，我们需要先明确每个给出单词的含义：draw（画画）、make（制作）、smile（微笑）、dance（跳舞）、sing（唱歌）。然后结合每个空的语境和固定搭配来选择合适的单词：
1. 第一个空后是“a card”，“制作卡片”的固定表达是make a card，所以这里选make；
2. 第二个空后是“a picture”，“画画”的固定表达是draw a picture，因此选draw；
3. 第三个空后是“a song”，“唱歌”的固定表达是sing a song，且前面提到爸爸弹吉他，和爸爸一起唱歌符合语境，选sing；
4. 第四个空描述妹妹的动作，“一起跳舞”用dance together，符合场景，选dance；
5. 最后一个空，结合前文的派对安排，这些行为会让妈妈开心，“让妈妈微笑”用make Mum smile，符合make sb. do sth.的结构，选smile。
【解析】
1. 第一空：根据语境“a card”，固定动词短语make a card（制作卡片），所以填make；
2. 第二空：搭配“a picture”，固定动词短语draw a picture（画画），所以填draw；
3. 第三空：搭配“a song”，固定动词短语sing a song（唱歌），与前文爸爸弹吉他的场景呼应，所以填sing；
4. 第四空：结合语境描述妹妹的派对动作，“dance together”（一起跳舞）符合逻辑，所以填dance；
5. 第五空：此处是“make sb. do sth.”（让某人做某事）的使役结构，结合派对氛围，smile（微笑）符合让妈妈开心的语境，所以填smile。
【答案】
make, draw, sing, dance, smile
【知识点】
1. 动词短语搭配
2. make使役用法
3. 语境词汇运用
【点评】
本题围绕生日派对的生活场景展开，考查常用动词与名词的固定搭配以及make的基础使役用法，贴近学生生活，语境清晰，能有效检验学生对基础动词短语的掌握和语境理解能力。
【难度系数】
0.8

三、Look, read and circle. 根据第二题的短文, 圈出正确的选项。

A.
B.

三、B

【分析】
这道题需依托第二题的短文内容解题。首先要提取第二题短文中的关键信息，再将这些信息与A、B两个选项的插图逐一对比，排除与短文描述不符的选项，锁定符合要求的正确选项。
【解析】
结合第二题短文的核心信息，对比选项插图：选项A的插图内容与短文描述不匹配，选项B的插图内容与短文信息完全契合，因此圈选B。
【答案】
B
【知识点】
图文匹配、信息提取
【点评】
本题考查学生对短文信息的提取能力以及图文对应匹配能力，要求学生紧密结合短文内容判断插图，避免仅凭直观印象选择，侧重信息的精准把握。
【难度系数】
0.7