2025年课时特训八年级语文上册人教版第150页答案
7. 将下列选文与课文比较,结合画线句,思考两篇文章的写法不同的原因是什么。两篇文章能互相印证对“最基本的东西”的理解吗?
我于是想起了人民英雄纪念碑。我以前实在没有读懂它。那碑文中的“三年以来……”“三十年以来……”“由此上溯到一千八百四十年……”,只从字面上读读就行了吗?它的背后还有什么呢?难道不是铭刻着的密密麻麻重重叠叠逶逶迤迤起伏伏触目惊心比森林还要辽阔十倍百倍的烈士的名字吗?名字的数目,不是几十万,不是几百万,而是几千万!要是把那些名字也都复活为血肉之躯,那么,天安门广场是站不下的,加上东西长安街也是站不下的。就是把偌大的北京城挤得房倒屋塌,也摆不下他们的巨大阵容!他们的人数,是要比世界上绝大部分国家的公民数还要多的!然而,为了缔造我们的幸福生活,这么多,这么多的英雄儿女,竟倒在血泊里了!
这一层,看起来浅显,但却是不易读出来的
西

(节选自刘成章《读碑》)

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答案

7. 根本原因在于文本的性质和写作目的不同。碑文作为国家纪念性建筑的铭文,必须庄重、概括、权威;而《读碑》作为个人散文,则追求情感冲击、深刻感悟和对宏大叙事的个人化解读与补充。然而,它们在思想内核上紧密相连。碑文勾勒了牺牲的历史框架和意义,而《读碑》则通过具象化、夸张化的想象和强烈的情感,深刻揭示了隐藏在碑文简洁文字背后那令人窒息的牺牲规模——那由无数有名有姓、有血有肉的生命构成的“最基本的东西”。后者是对前者内涵的一种震撼人心的诠释、补充和深化,两者共同完成了对人民英雄伟大牺牲的完整纪念:既铭记其历史功勋,也感受其生命代价之沉重。