任务三：修辞鉴赏札记
本单元课文藏着精妙的修辞密码，或音韵和谐，或词句凝练，或巧用比喻、排比、反复等手法。请你从《社戏》《回延安》《安塞腰鼓》《灯笼》中，任选3处精彩词句，填写修辞鉴赏札记。
要求：（1）摘抄原句。
（2）分析词句的修辞艺术特点。
（3）说说这样写的表达妙处。
（4）每则鉴赏不超过80字。

《社戏》|淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了。|运用比喻、拟人的修辞，“跑”字拟人化。|写出船行之快，衬托出“我”去看社戏的急切与兴奋。
《回延安》|千声万声呼唤你，——母亲延安就在这里！|运用反复、比喻的修辞，“千声万声”反复强调。|把延安比作母亲，突出对延安的深切眷恋与炽热思念。
《安塞腰鼓》|骤雨一样，是急促的鼓点；旋风一样，是飞扬的流苏；乱蛙一样，是蹦跳的脚步。|运用排比、比喻的修辞，句式整齐。|生动形象地写出安塞腰鼓的节奏快、舞姿烈，凸显其豪放磅礴的气势。
《灯笼》|真的，灯笼的缘结得太多了，记忆的网里挤着的就都是。|运用比喻的修辞，将记忆比作网。|形象写出灯笼关联的往事之多，表达对灯笼及过往岁月的怀念。

【解析】
先从指定四篇课文中选取运用修辞的精彩词句，明确其修辞类型及艺术特点，再结合语境分析表达妙处，每则鉴赏需简洁，不超80字，按表格要求填写。
【答案】
|课文篇目|精彩词句|修辞艺术特点|表达妙处|
|----|----|----|----|
|《社戏》|淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了。|运用比喻、拟人修辞，“跑”字将山拟人化。|写出船行之快，衬托出“我”去看社戏的急切与兴奋。|
|《回延安》|千声万声呼唤你，——母亲延安就在这里！|运用反复、比喻修辞，“千声万声”反复强调。|把延安比作母亲，突出对延安的深切眷恋与炽热思念。|
|《安塞腰鼓》|骤雨一样，是急促的鼓点；旋风一样，是飞扬的流苏；乱蛙一样，是蹦跳的脚步。|运用排比、比喻修辞，句式整齐。|生动写出安塞腰鼓节奏快、舞姿烈，凸显其豪放磅礴的气势。|
|《灯笼》|真的，灯笼的缘结得太多了，记忆的网里挤着的就都是。|运用比喻修辞，将记忆比作网。|形象写出灯笼关联的往事之多，表达对灯笼及过往岁月的怀念。|
（注：可任选其中3处作答）
【知识点】
修辞手法鉴赏、课文语句赏析、修辞表达效果分析
【点评】
本题考查对课文修辞语句的赏析能力，既要求熟悉课文内容，又需掌握常见修辞的特点与作用，能有效提升学生的文本品读与修辞鉴赏能力。
【难度系数】
0.6