1. [情境题]在( )里填上合适的长度单位。
今天上数学课,老师面带笑容地走进宽 5( )的教室,拿起一支长约 6( )的粉笔在黑板上写了“认识厘米”四个大字。课上,我们知道了 1 厘米有多长。我还打开长约18( )的文具盒,拿出一支长约 15( )的铅笔,画了几条线段。
今天上数学课,老师面带笑容地走进宽 5( )的教室,拿起一支长约 6( )的粉笔在黑板上写了“认识厘米”四个大字。课上,我们知道了 1 厘米有多长。我还打开长约18( )的文具盒,拿出一支长约 15( )的铅笔,画了几条线段。
答案
米 厘米 厘米 厘米
2. 数一数,下面的图形中各有几条线段。
( )条
( )条
( )条
( )条
( )条
答案
6 5 3
3. 在( )里填上合适的数。
1 米 = ( )厘米
1 米 - 30 厘米 = ( )厘米
37 米 - 13 米 = ( )米
85 厘米 - 30 厘米 = ( )厘米
1 米 = ( )厘米
1 米 - 30 厘米 = ( )厘米
37 米 - 13 米 = ( )米
85 厘米 - 30 厘米 = ( )厘米
答案
100 70 24 55
4.

(1)体温计长( )厘米,火柴棒长( )厘米。
(2)体温计比火柴棒长( )厘米。
(1)体温计长( )厘米,火柴棒长( )厘米。
(2)体温计比火柴棒长( )厘米。
答案
(1)9 3
(2)6
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