六、阅读课文片段，完成练习。
从那天起，我一有空，便来到渡口边，站在枫树下看望我的喜鹊弟弟。喜鹊弟弟长得真快，好极了。我看见喜鹊阿姨站在窝边，一教喜鹊弟弟唱歌，教他们做游戏，教他们学自己发明的拼音字母……
1. 文段末尾的“……”表示()。
①喜鹊阿姨还教了喜鹊弟弟其他的本领。
②喜鹊阿姨记不起来还教了什么。
2. 喜鹊阿姨还教了喜鹊弟弟什么呢？发挥想象，用文段中加点的词语写一写。

六、1. ① 2. 示例：喜鹊阿姨一会儿教喜鹊弟弟认太阳，一会儿教他们吃虫子，一会儿教他们飞。

七、阅读短文，完成练习。
达尔文和小松鼠
有一位英国科学家叫达尔文。
达尔文小时候爱到野外去玩。天上的鸟，地上的虫，水里的鱼，他都喜欢。他不捉弄小动物，而是观察它们是怎样生活的。
有一次，他又到树林里去玩。当看见几只从未见过的小鸟时，他站住了，仰着头仔细观察。他穿着一件粗糙(cāo)的棕色外衣，站在那儿一动不动，像一根树干。一只小松鼠跑来了，顺着他的腿往上爬，一直爬到肩膀上，左看看，右看看，还翘着小尾巴，跟树上的妈妈打招呼呢。松鼠妈妈可急坏了，它吱吱地叫着，好像在说：“傻孩子，你看错了，那不是大树，是个人哪！他会伤害你的！”
达尔文非常喜欢小动物，怎么会伤害小松鼠呢？
1. 把画“——”句换个说法，意思不变。

2. 小松鼠会怎么跟妈妈打招呼呢？想一想，写一写。


3. 你从文中哪些句子可以看出达尔文非常喜欢小动物？用“﹏﹏”画出来。

七、1. 达尔文非常喜欢小动物，不会伤害小松鼠。 2. 示例：小松鼠吱吱叫着，对妈妈说：“妈妈，你看，这里有一棵小树，我以后可以经常在这棵树上玩耍了。” 3. 天上的鸟，地上的虫，水里的鱼，他都喜欢。他不捉弄小动物，而是观察它们是怎样生活的。