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一、读拼音，结合语境写字词。
繁星的夜里，天窗上掠过的黑影会让你联想到的猫头，灰色的……这种感觉如同在沙上的篷里透过缝隙仰望美丽神奇的夜空，令人浮想联翩。
繁星的夜里，天窗上掠过的黑影会让你联想到的猫头，灰色的……这种感觉如同在沙上的篷里透过缝隙仰望美丽神奇的夜空，令人浮想联翩。
答案
一、闪烁 霸气 鹰 蝙蝠 滩 帐
解析
【解析】
结合语境与拼音提示，填写符合语义的汉字，需准确匹配语境与字词的对应关系，如“繁星的夜里”对应“闪烁”，“猫头”后搭配“鹰”，“沙上的篷”对应“滩”“帐”等。
【答案】
闪烁 霸气 鹰 蝙蝠 滩 帐
【知识点】
看拼音写汉字、语境识字
【点评】
本题考查学生对拼音的认读、汉字的规范书写能力，以及结合语境理解运用字词的能力，要求学生积累常用字词，准确把握字形与语境的契合度。
【难度系数】
0.7
结合语境与拼音提示，填写符合语义的汉字，需准确匹配语境与字词的对应关系，如“繁星的夜里”对应“闪烁”，“猫头”后搭配“鹰”，“沙上的篷”对应“滩”“帐”等。
【答案】
闪烁 霸气 鹰 蝙蝠 滩 帐
【知识点】
看拼音写汉字、语境识字
【点评】
本题考查学生对拼音的认读、汉字的规范书写能力，以及结合语境理解运用字词的能力，要求学生积累常用字词，准确把握字形与语境的契合度。
【难度系数】
0.7
二、根据要求填空。
小明在读“小小的天窗会使你的想象锐利起来!”时，“锐”字不会读，他想查字典，应该用
小明在读“小小的天窗会使你的想象锐利起来!”时，“锐”字不会读，他想查字典，应该用
部首
查字法，先查钅
部，再查7
画。“锐”在字典中的解释有：①快或尖，跟“钝”相对；②感觉灵敏；③锐气，勇往直前的气势；④骤，急剧。根据语境，“锐”在这句话中应取第②
种解释。答案
二、部首 钅 7 ②
解析
【解析】
由于不知道“锐”的读音，应采用部首查字法。“锐”的部首是“钅”，除去部首后剩余的“兑”字共7画。在“小小的天窗会使你的想象锐利起来”这句话中，“锐利”形容想象灵敏，因此“锐”应取第②种解释。
【答案】
部首；钅；7；②
【知识点】
部首查字法；字义辨析
【点评】
本题考查部首查字法的运用以及结合语境辨析字义的能力，需熟练掌握查字典方法并能联系语境准确理解字义。
【难度系数】
0.7
由于不知道“锐”的读音，应采用部首查字法。“锐”的部首是“钅”，除去部首后剩余的“兑”字共7画。在“小小的天窗会使你的想象锐利起来”这句话中，“锐利”形容想象灵敏，因此“锐”应取第②种解释。
【答案】
部首；钅；7；②
【知识点】
部首查字法；字义辨析
【点评】
本题考查部首查字法的运用以及结合语境辨析字义的能力，需熟练掌握查字典方法并能联系语境准确理解字义。
【难度系数】
0.7
三、根据提示写词语。
1. 与“慰藉”意思相近的词
2. 闪闪烁烁(“AABB 式”词语)
3. 大风大雨(“ABAC 式”词语)大
1. 与“慰藉”意思相近的词
示例：安慰
抚慰
2. 闪闪烁烁(“AABB 式”词语)
郁郁葱葱
纷纷扬扬
3. 大风大雨(“ABAC 式”词语)大
摇
大摆
大风
大浪
答案
三、示例：1. 安慰 抚慰
2. 郁郁葱葱 纷纷扬扬
3. 摇 摆 风 浪
2. 郁郁葱葱 纷纷扬扬
3. 摇 摆 风 浪
解析
【解析】
1. 先明确“慰藉”意为安慰、抚慰，据此寻找含义相近的词语即可。
2. 需书写“AABB式”词语，这类词语的特点是前两个字相同，后两个字相同。
3. 需书写“ABAC式”中“大×大×”结构的词语，结合日常词语积累完成填写。
【答案】
1. 安慰 抚慰
2. 郁郁葱葱 纷纷扬扬
3. 摇 摆 风 浪
【知识点】
近义词辨析、AABB式词语、ABAC式词语
【点评】
本题考查词语的积累与运用，涉及近义词辨析和不同结构词语的书写，要求学生平时注重词语积累，夯实语文基础。
【难度系数】
0.9
1. 先明确“慰藉”意为安慰、抚慰，据此寻找含义相近的词语即可。
2. 需书写“AABB式”词语，这类词语的特点是前两个字相同，后两个字相同。
3. 需书写“ABAC式”中“大×大×”结构的词语，结合日常词语积累完成填写。
【答案】
1. 安慰 抚慰
2. 郁郁葱葱 纷纷扬扬
3. 摇 摆 风 浪
【知识点】
近义词辨析、AABB式词语、ABAC式词语
【点评】
本题考查词语的积累与运用，涉及近义词辨析和不同结构词语的书写，要求学生平时注重词语积累，夯实语文基础。
【难度系数】
0.9
四、根据要求完成句子练习。
活泼会想的孩子们知道怎样从“无”中看出“有”，从“虚”中看出“实”。
1. 联系课文内容可以知道，是
2. 这句话中有两对意思相反的词，分别是
活泼会想的孩子们知道怎样从“无”中看出“有”，从“虚”中看出“实”。
1. 联系课文内容可以知道，是
天窗
让孩子们有了这样的想象。2. 这句话中有两对意思相反的词，分别是
无
和有
，虚
和实
。请另选一组意思相反的词写一句话：示例：听到这个令人高兴的消息，他难过的心情一扫而光
。答案
四、1. 天窗
2. 无 有 虚 实 示例：听到这个令人高兴的消息，他难过的心情一扫而光
2. 无 有 虚 实 示例：听到这个令人高兴的消息，他难过的心情一扫而光
解析
【解析】
1. 本题考查对课文《天窗》内容的理解，结合课文内容可知，是天窗为孩子们提供了想象的载体，让他们拥有这样的想象。
2. 仔细研读句子，可直接提取出两对反义词“无”和“有”、“虚”和“实”；选取其他反义词造句时，需保证语句通顺、表意合理。
【答案】
1. 天窗
2. 无、有；虚、实。示例：听到这个令人高兴的消息，他难过的心情一扫而光
【知识点】
课文内容理解、反义词运用、句子仿写
【点评】
本题兼顾对课文内容的掌握考查与语文基础知识的运用考查，既检验学生对课文的熟悉程度，又锻炼学生对反义词的识别、运用及语言表达能力。
【难度系数】
0.8
1. 本题考查对课文《天窗》内容的理解，结合课文内容可知，是天窗为孩子们提供了想象的载体，让他们拥有这样的想象。
2. 仔细研读句子，可直接提取出两对反义词“无”和“有”、“虚”和“实”；选取其他反义词造句时，需保证语句通顺、表意合理。
【答案】
1. 天窗
2. 无、有；虚、实。示例：听到这个令人高兴的消息，他难过的心情一扫而光
【知识点】
课文内容理解、反义词运用、句子仿写
【点评】
本题兼顾对课文内容的掌握考查与语文基础知识的运用考查，既检验学生对课文的熟悉程度，又锻炼学生对反义词的识别、运用及语言表达能力。
【难度系数】
0.8
