七、阅读课文片段,完成练习。
　　　　　　　　　　　　亡羊补牢(节选)
　　他说:“羊已经丢了，还修羊圈干什么？”
　　第二天早上,他去放羊,发现羊又少了一只。原来狼又从窟窿钻进去，把羊叼走了。
　　他很后悔没有听街坊的劝告,,心想,现在修还不晚。他赶紧堵上那个窟窿,把羊圈修得结结实实的。从此,他的羊再也没丢过。
1.从片段中找出下列词语的近义词。
　邻居−(　　　　　　)　　　劝说−(　　　　　　)　　　懊悔−(　　　　　　)
2.画“____”的句子还可以这样说:______________________________
3.养羊人没有及时修羊圈的结果是什么？用“﹏﹏”画出相关语句。
4.养羊人最后是怎样做的？
　______________________________
5.我觉得养羊人是个(　　　)的人。(填序号)
　①不听劝告，一意孤行　　　　　　②知错就改
　③有自己的想法,坚持到底

七、1. 街坊 劝告 后悔 2. 示例：羊已经丢了，不用修羊圈了。
方法归纳
把反问句改为陈述句
反问句是问句的一种，它的特点是只问不答，答案就在问句之中。反问句中常常有反问词“难道”“怎么”和疑问词“吗”“呢”等。改写反问句时，要记住：
1. 有“不”去“不”，没“不”加“不”。
2. 去掉反问词和疑问词。
3. 把问号改成句号。
4. 最好加上表示强调的词语。
3. 第二天早上，他去放羊，发现羊又少了一只。 4. 养羊人把窟窿堵上，把羊圈修得结结实实的。 5. ②

八、(教材课后习题变式)想一想,写一写。
　　生活中有很多类似“亡羊补牢”“揠苗助长”的事例,请你选一个事例写一写。
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八、示例：类似“亡羊补牢”的事例——哥哥有一段时间学习不够认真，成绩退步很大。后来，在老师和爸爸妈妈的教育与鼓励下，哥哥认识到了自己的问题，在后来的学习中更加刻苦努力，成绩也进步了。