一、课内阅读
看！——
一捶起来就发狠了，忘情了，没命了！百十个斜背响鼓的后生，如百十块被强震不断击起的石头，狂舞在你的面前。骤雨一样，是急促的鼓点；旋风一样，是飞扬的流苏；乱蛙一样，是蹦跳的脚步；火花一样，是闪射的瞳仁；斗虎一样，是强健的风姿。黄土高原上，爆出一场多么壮阔、多么豪放、多么火烈的舞蹈哇——安塞腰鼓！
这腰鼓，使冰冷的空气立即变得燥热了，使恬静的阳光立即变得飞溅了，使困倦的世界立即变得亢奋了。
使人想起：落日照大旗，马鸣风萧萧！
使人想起：千里的雷声万里的闪！
使人想起：晦暗了又明晰，明晰了又晦暗，尔后最终永远明晰了的大彻大悟！
容不得束缚，容不得羁绊，容不得闭塞。是挣脱了、冲破了、撞开了的那么一股劲！
好一个安塞腰鼓！
百十个腰鼓发出的沉重响声，碰撞在四野长着酸枣树的山崖上，山崖蓦然变成牛皮鼓面了，只听见隆隆，隆隆，隆隆。
百十个腰鼓发出的沉重响声，碰撞在遗落了一切冗杂的观众的心上，观众的心也蓦然变成牛皮鼓面了，也是隆隆，隆隆，隆隆。
隆隆隆隆的豪壮的抒情，隆隆隆隆的严峻的思索，隆隆隆隆的犁尖翻起的杂着草根的土浪，隆隆隆隆的阵痛的发生和排解……
好一个安塞腰鼓！
1. “看！——”单独成段，有怎样的表达效果？

2. 语段中的画线部分是个排比句，请说说它的作用。

3. 如何理解“观众的心也蓦然变成牛皮鼓面了，也是隆隆，隆隆，隆隆”这句话？

4. 安塞腰鼓被誉为“天下第一鼓”，具有极高的文化价值。它作为一种民俗文化，如何发展是值得我们深思的问题。请你结合对文章的理解，谈一谈传承安塞腰鼓的意义和建议。

1. 单独成段，能瞬间抓住读者的注意力，激发读者的阅读兴趣，同时为下文安塞腰鼓的精彩表演营造出紧张、期待的氛围，起到引出下文、蓄势铺垫的作用。
2. 运用排比的修辞手法，将安塞腰鼓的鼓点、流苏、脚步、瞳仁、风姿分别比作骤雨、旋风、乱蛙、火花、斗虎，从多个维度生动展现了安塞腰鼓表演的磅礴气势与后生们的强健风姿，句式整齐、节奏明快，增强了语言的气势，让读者直观感受到安塞腰鼓的豪放与火烈。
3. 运用比喻的修辞，把观众的心比作牛皮鼓面，生动形象地写出安塞腰鼓的鼓声强烈地震撼了观众，使观众的心跳与鼓声同频共振，体现出安塞腰鼓具有极强的感染力，让观众完全沉浸在表演的磅礴气势之中。
4. 意义：安塞腰鼓承载着黄土高原人民粗犷豪放、挣脱束缚的精神力量，是中华民族优秀民俗文化的重要组成部分。传承安塞腰鼓，能够守护民族文化根脉，延续民族精神，增强民族文化认同感与自豪感，让后代领略传统文化的独特魅力。
建议：①推动安塞腰鼓进校园，开设兴趣班或校本课程，培养青少年传承者；②借助新媒体平台，如短视频、直播等，传播安塞腰鼓的表演内容，扩大其影响力；③在保留传统特色的基础上，融入现代艺术元素，创新表演形式，让安塞腰鼓适应时代发展，焕发新活力。

1. 本题考查段落表达效果，需从结构与内容层面分析，单独成段的语句通常具备吸引读者注意力、渲染氛围、引出下文的作用。
2. 本题考查排比修辞的作用，要结合排比句式特点，分析其对展现安塞腰鼓特点、增强语言气势的作用。
3. 本题考查语句理解，需先明确修辞手法，再分析其体现的观众感受与安塞腰鼓的感染力。
4. 本题属于拓展探究题，需结合文中安塞腰鼓承载的精神内涵，从文化传承、精神延续角度阐述意义，从推广、创新等角度提出合理建议。