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读准字音 给下列加点的字注音。
不
不
耻
下问( ) 教诲
( ) 诵
读( )谓
语( ) 岂
止( )答案
chǐ huì sòng wèi qǐ
解析
本题可根据所学知识，结合词语的意思来确定加点字的读音。
1. “不耻下问”中“耻”读音为“chǐ”；
2. “教诲”中“诲”读音为“huì”；
3. “诵读”中“诵”读音为“sòng”；
4. “谓语”中“谓”读音为“wèi”；
5. “岂止”中“岂”读音为“qǐ”。
1. “不耻下问”中“耻”读音为“chǐ”；
2. “教诲”中“诲”读音为“huì”；
3. “诵读”中“诵”读音为“sòng”；
4. “谓语”中“谓”读音为“wèi”；
5. “岂止”中“岂”读音为“qǐ”。
理解词语 根据课文中的注释或查字典解释加点的词语。
1.
敏：______ 下问：______
2. 默而
识：______ 厌：______ 诲：______
3. 吾尝终日不食,终夜不
寝：______ 益：______
4. 心
既：______ 岂：______
1.
敏
而好学,不耻下
问
。敏：______ 下问：______
2. 默而
识
之,学而不厌
,诲
人不倦。识：______ 厌：______ 诲：______
3. 吾尝终日不食,终夜不
寝
,以思,无益
,不如学也。寝：______ 益：______
4. 心
既
到矣,眼口岂
不到乎？既：______ 岂：______
答案
1. 聪敏；向地位、学问不如自己的人请教
2. 记住；满足；教诲
3. 睡觉；好处
4. 已经；难道
2. 记住；满足；教诲
3. 睡觉；好处
4. 已经；难道
解析
1. “敏而好学”中“敏”的意思可根据课文注释或查字典得出为“聪敏”；“不耻下问”中“下问”结合语境理解为“向地位、学问不如自己的人请教”。
2. “默而识之”中“识”通过查字典可知在这里读“zhì”，是“记住”的意思；“学而不厌”中“厌”根据课文注释或查字典为“满足”；“诲人不倦”中“诲”结合语境和字典为“教诲”。
3. “终夜不寝”中“寝”查字典可知是“睡觉”；“无益”中“益”根据语境和字典为“好处”。
4. “心既到矣”中“既”查字典或根据课文注释为“已经”；“眼口岂不到乎”中“岂”结合语境和字典为“难道”。
2. “默而识之”中“识”通过查字典可知在这里读“zhì”，是“记住”的意思；“学而不厌”中“厌”根据课文注释或查字典为“满足”；“诲人不倦”中“诲”结合语境和字典为“教诲”。
3. “终夜不寝”中“寝”查字典可知是“睡觉”；“无益”中“益”根据语境和字典为“好处”。
4. “心既到矣”中“既”查字典或根据课文注释为“已经”；“眼口岂不到乎”中“岂”结合语境和字典为“难道”。
初读感知 了解课文的主要内容。
本文第一部分的六则语录选自《______》。第二部分的作者是______,这部分内容告诉我们：“读书有三到,谓______、______、______。”
本文第一部分的六则语录选自《______》。第二部分的作者是______,这部分内容告诉我们：“读书有三到,谓______、______、______。”
答案
论语；朱熹；心到；眼到；口到
解析
《古人谈读书》第一部分六则语录出自《论语》，第二部分作者是朱熹，其提出读书有三到：心到、眼到、口到。
学贵有疑 提出自己不明白的问题。
《论语》中的六则语录你都知道是什么意思吗？朱熹认为“三到”之中最重要的是什么？你还有哪些疑问？请写下来和同学、老师一起交流吧。______
《论语》中的六则语录你都知道是什么意思吗？朱熹认为“三到”之中最重要的是什么？你还有哪些疑问？请写下来和同学、老师一起交流吧。______
答案
《论语》六则语录的意思可结合课本注释理解；朱熹认为“三到”中最重要的是“心到”；我的疑问：“知之为知之，不知为不知，是知也”如何帮助我们养成诚实的学习态度？
解析
1. 《论语》六则语录意思需结合注释理解，如“学而时习之，不亦说乎”指学习后按时温习很愉快等。2. 朱熹认为“三到”中“心到”最重要，因心到则眼、口自然到。3. 疑问示例：孔子为何强调“温故而知新”？“敏而好学，不耻下问”对现代学习有何启示？
