2026年配套综合练习甘肃七年级语文下册人教版第65页答案
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"我"、老余
猜测主人

修葺
①
送粮
修葺
雷锋精神
小茅屋
照料
②
讲述来历
说明原委
哈尼小姑娘
照料
梨花
照料
解放军

③精神，助人为乐

答案

①瑶族老人
②建造
③雷锋
1. [插叙作用]梨花的妹妹讲述十多年前解放军盖小屋以及梨花照料小屋的事，有什么作用?▶多

答案

①插叙十多年前解放军盖小屋，交代了小屋的建造者，解释了小屋的由来；②插叙梨花照料小屋的事，突出梨花无私奉献的精神；③丰富文章内容，使故事情节更完整；④为下文赞美雷锋精神代代相传做铺垫。
2. [赏析标题]用《驿路梨花》做标题有什么妙处?▶巧

答案

1. 点明故事发生的地点（驿路）和核心景物（梨花），营造优美意境。
2. "梨花"具有多重含义：既指自然界的梨花，也指名叫梨花的哈尼族姑娘，更象征代代相传的雷锋精神。
3. 引用陆游"驿路梨花处处开"的诗句，增添文学色彩，暗示雷锋精神处处发扬。
4. 作为线索贯穿全文，围绕"梨花"展开对小茅屋建造者的探寻，使结构清晰。
[悬念作用]本文构思巧妙，层层设置悬念和误会，试分析这种写法的妙处。▶清

答案

本文设置悬念和误会，使情节曲折有趣。先写“我”和老余误以为瑶族老人是小茅屋主人；后又误会哈尼小姑娘梨花是主人；最终通过哈尼小姑娘梨花之口才知道是解放军盖房子，梨花照料。这样设置悬念和误会，能吸引读者，增强故事吸引力，突出文章主题及人物美好品质，也体现雷锋精神不断传递。
文中的“梨花”不仅指大自然中的梨花，同时寓意着哈尼族小姑娘，也象征着雷锋精神世代相传。请你选取一种具体事物(如小草、竹子、松树、梅花等)，运用象征手法，写一个100字左右的小片段，表达其象征意义。(写在作文本上)▶妙
窍门多一点
插叙作用知多少
①补充背景材料等有关内容，使情节更加完整。
②推动情节发展。
③为下文做铺垫。
④突出人物性格，使人物形象更加完整，突出其特点。
⑤突出中心，深化主题。
⑥让文章情节有波澜，结构富有变化，避免平铺直叙。

答案

山间的竹子，顶风冒雪，节节向上。它们扎根岩缝，却努力伸展枝叶，不向风雨低头。这竹子，不正是那些在逆境中坚守信念、不屈不挠的人们吗？它们象征着坚韧不拔、积极向上的精神。