8. 它构筑了现代中国既大又强的国家结构特征，不但符合我国国情，而且有力地维护了现代统一多民族国家的共同利益，是我国在国家构建过程中形成的重要制度遗产，在理论上至少具备“大一统”“民族自决”和“地方自治”三个源流。这一制度的重大意义在于()

A.扩大了各民族之间的发展差距
B.使得各民族完全失去自身文化特色
C.阻碍各民族之间的交流与合作
D.促进了各民族团结奋斗、繁荣发展

8. D

【分析】
首先根据题干中“符合我国国情，维护现代统一多民族国家共同利益，具备‘大一统’‘民族自决’‘地方自治’三个源流”的描述，可判断这一制度是民族区域自治制度。接下来需逐一分析选项：A选项“扩大各民族发展差距”与该制度促进各民族共同发展的目的相悖；B选项“完全失去自身文化特色”不符合事实，该制度保障各民族文化的传承与发展；C选项“阻碍各民族交流合作”错误，该制度有利于各民族间的交流融合；只有D选项符合民族区域自治制度的重大意义。
【解析】
1. 定位制度：结合题干关键信息，确定该制度为民族区域自治制度。
2. 逐一分析选项：
A选项：民族区域自治制度的核心目的之一是推动各民族共同发展，缩小发展差距，而非扩大差距，故A错误。
B选项：民族区域自治制度明确保障各民族享有保持和发展本民族文化的权利，不会导致各民族完全失去自身文化特色，故B错误。
C选项：该制度打破地域限制，为各民族交流合作创造了有利条件，而非阻碍，故C错误。
D选项：民族区域自治制度既维护了国家统一，又保障了各民族的合法权益，能够有效促进各民族团结奋斗、繁荣发展，故D正确。
【答案】
D
【知识点】
民族区域自治制度
【点评】
本题考查民族区域自治制度的意义，需要准确把握该制度的内涵与作用，通过排除法剔除错误选项，加深对我国民族政策的理解。
【难度系数】
0.8

9. 下图中 B 时期的历史阶段特征是()


A.向社会主义过渡
B.正确与失误、成就和挫折错综交织
C.社会主义经济持续和稳定发展
D.遭到中华人民共和国成立以来最严重的挫折和失误

9. B

【分析】
首先根据时间轴确定B时期的时间范围是1956年—1966年，这是我国全面建设社会主义的十年。接下来通过匹配阶段特征分析选项：
1. 先明确各时期的核心特征：
A选项对应的是1949年—1956年的过渡时期，通过三大改造完成向社会主义的过渡，和B时期不符。
B选项：这一时期既有中共八大对国内矛盾的正确分析等正确探索，也出现了“大跃进”“人民公社化运动”等失误，同时在经济建设上取得了大庆油田建成等成就，整体呈现正确与失误、成就和挫折错综交织的特点，符合B时期。
C选项：该时期因“左”倾错误出现了经济困难，并非持续稳定发展，不符合。
D选项对应的是1966年—1976年的“文化大革命”，是新中国成立以来最严重的挫折，不属于B时期。
因此通过时间与特征的对应，可确定答案。
【解析】
1. 定位B时期：根据时间轴可知B时期为1956年—1966年，即全面建设社会主义时期。
2. 逐一分析选项：
A选项：向社会主义过渡阶段是1949-1956年，与B时期时间范围不符，排除。
B选项：该时期既有中共八大的正确探索，也存在“大跃进”“人民公社化运动”等失误，同时取得了多项建设成就，呈现出正确与失误、成就和挫折错综交织的特征，符合题意。
C选项：这一时期受“左”倾错误影响，出现经济困难，并非持续稳定发展，排除。
D选项：新中国成立以来最严重的挫折和失误是1966-1976年的“文化大革命”，属于C时期，排除。
【答案】
B
【知识点】
全面建设社会主义时期特征、中国现代史阶段划分
【点评】
本题考查中国现代史不同阶段的历史特征，需要准确掌握各时期的时间范围及对应核心事件、阶段特点，关键在于精准区分不同历史阶段的特征，避免混淆时期与特征的对应关系。
【难度系数】
0.6

10. 某届联合国大会就 23 国提案进行表决，结果以 76 票赞成、35 票反对、17 票弃权的压倒多数获得通过，会场情绪沸腾起来，许多第三世界国家的代表纷纷站起来高喊：“我们胜利了！中国万岁！”此情景反映的事件是()

A.中华人民共和国的成立
B.三大改造的完成
C.“一五”计划超额完成
D.中华人民共和国恢复在联合国的合法席位

10. D

【分析】
首先，我们需要结合题干中的关键信息“联合国大会就23国提案进行表决”“第三世界国家的代表高喊‘中国万岁’”来逐一分析选项：
1. 先看选项A，中华人民共和国成立于1949年，此时中国在联合国的合法席位还被台湾当局窃取，不存在联合国大会表决相关提案的情景，所以排除A；
2. 选项B三大改造是1953-1956年我国国内对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造，属于国内经济制度变革，和联合国表决无关，排除B；
3. 选项C“一五”计划超额完成是1957年我国国内经济建设的成就，同样与联合国的事件无关，排除C；
4. 选项D，1971年第26届联合国大会上，23个国家提出恢复中华人民共和国在联合国合法席位的提案，最终以压倒多数通过，这一事件得到了广大第三世界国家的支持，与题干描述完全匹配，因此确定答案为D。
【解析】
选项A：中华人民共和国成立于1949年，此时中国在联合国的合法席位尚未恢复，不符合题干中联合国大会表决提案的情景，排除；
选项B：三大改造是1953-1956年我国国内的社会主义改造运动，属于内政范畴，与联合国表决事件无关，排除；
选项C：“一五”计划超额完成是1957年我国国内经济建设的重要成就，和联合国的活动没有关联，排除；
选项D：1971年第26届联合国大会通过了由23国提出的恢复中华人民共和国在联合国合法席位的提案，表决结果符合题干中“76票赞成、35票反对、17票弃权”的描述，且该事件得到第三世界国家的大力支持，与题干情景完全吻合，因此正确。
【答案】
D
【知识点】
中国恢复联合国合法席位
【点评】
本题考查新中国的外交成就，解题关键是抓住题干中“联合国大会”“23国提案”“第三世界国家支持”等关键信息，区分国内事件与外交事件，准确对应历史事件的特征与时间。
【难度系数】
0.8

11. 1972 年《上海公报》发表后，两国政府都采取了一些积极的行动。7 月 29 日，中美第一次建立了两国新闻和图片交换的渠道；10 月，中国医生代表团访问美国，并安排了几个美国编辑访问中国。这反映了()

A.政治缓和带动了文化交流
B.和平共处五项原则得到认可
C.中国全面推进全方位外交
D.中美两国正式建立外交关系

11. A

【分析】
首先，我们需要明确题干中的关键信息：时间是1972年《上海公报》发表后，事件是中美之间开展新闻图片交换、医学代表团互访等文化领域的交流。接下来，我们逐一分析选项：
1. 先回忆《上海公报》的意义：它标志着中美关系开始走向正常化，属于政治层面的缓和。而题干中的交流属于文化范畴，由此可思考政治缓和与文化交流的关系；
2. 再结合各选项的时间和内涵：和平共处五项原则的相关内容题干未提及；全方位外交是改革开放后的外交策略，与1972年时间不符；中美正式建交是1979年，也与题干时间冲突。通过排除错误选项，就能确定正确答案。
【解析】
1. 选项A：1972年《上海公报》的发表标志着中美关系开始走向正常化（政治缓和），之后中美开展的新闻图片交换、医学代表团互访等活动属于文化交流范畴，这体现了政治缓和带动文化交流，该选项正确。
2. 选项B：题干中并未涉及和平共处五项原则被认可的相关内容，无法得出该结论，排除。
3. 选项C：中国全面推进全方位外交是在改革开放之后，1972年不符合这一时期的外交特征，排除。
4. 选项D：中美两国正式建立外交关系是在1979年，与题干中的1972年时间不符，排除。
【答案】
A
【知识点】
中美关系正常化；外交与文化交流的关联
【点评】
本题考查对中美关系正常化相关史实的理解与运用，需要学生准确把握重要历史事件的时间节点和影响，注重时空观念的培养，同时理解政治与文化领域互动的内在联系，属于对基础史实的考查。
【难度系数】
0.7

12. 1970 年 10 月 1 日，尼克松接受《时代》杂志记者采访时说道：“如果说在我去世之前，有什么事情要做的话，那就是到中国去。如果我不能去，我希望我的孩子能够去。”他在谈到国际问题时也“有意地”使用了“中华人民共和国”的名称。这反映了()

A.美国谋求与中国接近的意图
B.美国意在巩固中美同盟关系
C.美国放弃对中国的敌视态度
D.中美已经正式建立外交关系

12. A

【分析】
首先，我们需要结合题干中的时间（1970年）和尼克松的言论梳理解题思路：
1. 先锁定关键时间节点：中美正式建立外交关系是1979年，由此可直接排除选项D；
2. 明确当时中美关系状态：1970年中美仍处于敌对状态，并未建立同盟关系，因此选项B不符合史实；
3. 解读尼克松的言论：他提及想去中国、希望孩子去中国，还主动使用“中华人民共和国”的名称，这只是释放出想要改善与中国关系的信号，但不能说明美国已经放弃对中国的敌视态度，“放弃”表述过于绝对，排除选项C；
4. 综上，尼克松的言行反映出美国谋求与中国接近的意图，选项A符合题意。
【解析】
选项D：中美正式建立外交关系是在1979年，题干时间为1970年，该选项不符合史实，排除；
选项B：1970年中美仍处于敌对状态，并未形成同盟关系，该选项错误，排除；
选项C：尼克松的言论仅表明美国有接近中国的意愿，不能说明其已放弃对中国的敌视态度，“放弃”表述过于绝对，排除；
选项A：尼克松的言行释放出美国想要改善与中国关系的信号，反映了美国谋求与中国接近的意图，该选项正确。
【答案】
A
【知识点】
中美关系正常化进程、20世纪70年代国际关系
【点评】
本题考查对中美关系正常化背景的理解，解题关键在于准确把握历史时间节点和中美关系的演变状态，同时要注意甄别选项中过于绝对的表述，培养结合历史背景分析历史现象的能力。
【难度系数】
0.7

13. 【科技发展】（8 分）
材料一 右图为中华人民共和国成立之初的宣传画《发展科学、奖励发明，为加强祖国工业农业国防建设而奋斗！》（局部）。

——摘自沈榆、孙弋《强国图志：从宣传画里看新中国发展之路》
材料二 邓小平强调，如果科学技术水平不能得到应有的提高，社会生产力不发达，人民物质文化生活也就得不到改善，“我们国家的安全就没有可靠的保障”。“过去也好，今天也好，将来也好，中国必须发展自己的高科技，在世界高科技领域占有一席之地。”
——摘编自侯强《邓小平关于科技改革重要论述的时代特征及现实启示》
（1）根据材料一，说说你对画作内容的理解。（2 分）
（2）根据材料二并结合所学知识，列举 20 世纪 70 年代中国重大科技成就。（至少两例）（4 分）
（3）综合上述材料并结合所学知识，简述“中国必须发展自己的高科技”的理由。（2 分）

13. (1)理解：政府通过科技奖励，调动了科研人员的创新积极性，增强了创新的自信心和内生动力，促进了我国科技的发展。(2分)
(2)科技成就：籼型杂交水稻；青蒿素；东方红一号。(答出任意两例4分)
(3)理由：在当今世界，科技已经成为国家安全的重要保障；在当今世界，科技已经成为经济发展的重要支撑；在当今世界，科技已经成为国际地位的重要标志；在当今世界，科技已经成为民生福祉的重要保障。(一点即可，2分)

【分析】
1. 第(1)题：首先抓住宣传画的核心主题“发展科学、奖励发明，为加强祖国工业农业国防建设而奋斗”，思考国家这一举措的作用，即通过奖励政策调动科研人员的积极性，推动科技发展，服务国家建设。
2. 第(2)题：需要回忆20世纪70年代中国的重大科技成就，准确对应时间节点，筛选出符合要求的实例，注意至少列举两例。
3. 第(3)题：结合材料二中邓小平的观点，联系所学知识，从科技对国家安全、经济发展、国际地位、民生福祉等角度分析，选取一个合理角度阐述理由即可。
【解析】
(1) 从宣传画的主题可以看出，国家重视科技发展，通过奖励发明的政策，调动了科研人员的创新积极性，增强了创新的内生动力，进而推动我国科技进步，为工业、农业、国防建设提供支撑。
(2) 结合所学知识，20世纪70年代中国的重大科技成就有：1970年成功发射“东方红一号”人造地球卫星；1973年袁隆平培育出籼型杂交水稻；20世纪70年代屠呦呦发现青蒿素。（任选两例即可）
(3) 结合材料和所学可知，科技是国家安全的重要保障，同时也是经济发展的重要支撑、国际地位的重要标志，发展高科技能提升国家综合实力，保障人民生活等。（任选一点阐述）
【答案】
(1) 理解：政府通过科技奖励，调动了科研人员的创新积极性，增强了创新的自信心和内生动力，促进了我国科技的发展。(2分)
(2) 科技成就：籼型杂交水稻；青蒿素；东方红一号。(答出任意两例4分)
(3) 理由：在当今世界，科技已经成为国家安全的重要保障；在当今世界，科技已经成为经济发展的重要支撑；在当今世界，科技已经成为国际地位的重要标志；在当今世界，科技已经成为民生福祉的重要保障。(一点即可，2分)
【知识点】
新中国科技成就；科技的战略意义
【点评】
本题以新中国科技发展为主题，通过宣传画和史料考查学生对科技政策、科技成就及科技重要性的理解，要求学生结合史料与所学知识进行分析，注重知识的整合与运用，帮助学生认识科技对国家发展的重要作用。
【难度系数】
0.6