☆思维,充满力量。让我们绽放思维,让自己更有力量。

答案略

四、综合练习。
小明生病了,不能参加足球训练了,需向体育老师王老师请一天假。于是,小明就让同学小军代他向王老师请假。请问:小军该如何转述小明请假的事?

王老师，您好！小明生病了，今天没办法参加足球训练，他让我代他向您请一天假。

转述时要注意人称转换，将小明的第一人称表述转换为第三人称，准确传达请假原因（生病）、请假时长（一天）以及请假事由（无法参加足球训练），同时使用礼貌用语，语气得体。

五、用修改符号修改下面一段话。(一个错别字,一处语病,多个错误标点符号)
我家的小书橱中陈列着一排排崭新的图书,有水浒传、西游记等古典名著,它们对我很感兴趣。多读优秀的课外书可以丰富我们的知识,所以我养成了每天读课外书的习贯。

我家的小书橱中陈列着一排排崭新的图书，有《水浒传》《西游记》等古典名著，我对它们很感兴趣。多读优秀的课外书可以丰富我们的知识，所以我养成了每天读课外书的习惯。

1. 标点修改：将“水浒传、西游记”改为《水浒传》《西游记》（书名需使用书名号标注）；2. 语病修改：“它们对我很感兴趣”主客颠倒，应改为“我对它们很感兴趣”；3. 错别字修改：“习贯”中的“贯”改为“惯”。

☆聪明的你,绽放你最美的思维之花,展现你的观察和发现。

答案略

六、阅读短文,完成练习。
万隆会议上的智慧之光
1955年,29个亚非国家齐聚印度尼西亚万隆,召开了这场没有殖民国家参与的重要国际会议。中国代表团在周恩来总理带领下参会,旨在增进各国友谊、促进世界和平。
当时,许多参会国家未与新中国建交,部分国家对中国心存疑虑。更严峻的是,国民党特务为阻挠中国参会,在代表团包机上安放炸弹,导致11人遇难,周恩来总理因临时改变行程幸免于难。面对危险与复杂局势,他毅然带领代表团如期赴会。
会议初期,多数代表呼吁反对殖民主义、加强团结合作,但少数国家代表受西方势力影响,无端攻击共产主义并矛头直指中国,会场气氛瞬间紧张,会议面临分裂风险。
关键时刻,周恩来并未针锋相对。他当机立断将原有发言稿改为书面材料散发,利用休会时间重新起草补充发言。“我们是来求团结而不是来吵架的,是来求同而不是来立异的!”这句开场白迅速平息了躁动。他阐释道,亚非各国反对殖民主义、争取民族独立的共同愿望是“求同”基础,而社会制度、宗教信仰的差异可暂时搁置即“存异”,并明确表示中国绝不干涉别国内政。
短短18分钟的发言赢得全场经久不息的掌声,会议重回团结合作轨道。此后7天里,周恩来忙于与各国代表会谈交流,仅休息13小时,以真诚与担当打动了所有人。
最终,万隆会议圆满成功,诞生了以团结、友谊、合作为核心的“万隆精神”。周恩来提出的“求同存异”理念,不仅成功化解会议危机,更成为处理国家间关系的重要原则,始终闪耀着外交智慧的光芒。
1. 中国代表团参加万隆会议的核心目的是()。
A. 扩张势力 B. 增进友谊、促进和平 C. 宣扬制度 D. 争夺话语权
2. 下列关于万隆会议的说法,正确的一项是()。
A. 万隆会议有殖民国家参与
B. 万隆会议的参会国是29个欧美国家
C. 万隆会议最终圆满成功,诞生了“万隆精神”
D. 周恩来总理因提前知晓炸弹阴谋躲过劫难
3. 周恩来总理在会议上发言的核心观点是()。
A. 针锋相对回应攻击,捍卫国家尊严
B. 求团结、求同存异,搁置各国差异聚焦共同目标
C. 强调中国的社会制度和宗教信仰更具优势
D. 呼吁各国立刻与新中国建立外交关系
4. 五年级(3)班即将举办“迎新年联欢会”,班长琪琪组织班委讨论节目形式,大家各抒己见:
小玉说:“我觉得应该多安排传统节目! 比如演唱古诗改编歌曲、表演民族舞,既能感受传统文化魅力,还能在欢乐中学到知识。”
小宇反驳:“传统节目太单调了,不如组织密室逃脱、互动游戏、街舞表演,这样联欢会才热闹有趣。”
阿美提议:“我想带大家体验黎苗特色节目,比如跳竹竿舞、学唱黎语童谣,让同学们了解少数民族文化。”
看着大家争论不休,班长琪琪犯了难:“大家想法不一样,该怎么安排才好呢?”
面对不同意见,请你从“求同存异”的角度,给琪琪提出一些建议。

六、1. B 2. C 3. B
4. 答题思路:找“同”,明确共同目标;存
“异”,尊重并保留特色;分板块安排
节目,设计融合类节目等。