一 句子综合练习。
2025 年,神舟二十号和天舟九号飞行任务的实施,为我国 2030 年前实现载人登月奠定了坚实基础。最近,班级里开展了一次以“航天梦想与未来”为主题的班会,邀你一同参与。乔乔在班会上分享了自己的感受,以下是他的演讲内容,请你一同完善:
A.同学们,通过这次班会,使我更加深刻地感触到航天事业的伟大。B.从神舟二十号执行的任务中□我看到了我国航天技术的飞速发展□从天舟九号货运飞船的使命中□我感受到了航天事业的严谨与担当□从航天员叶光富的分享中□我体会到了航天精神的坚韧与执着□C.有大人可能会:“你们只是小学生,为何要关注航天事业?”航天员叶光富曾______:“航天不仅是国家的荣耀,更是每一个青少年的梦想。”老师也曾______:“航天事业的每一次进步,都是人类探索未知的勇敢步伐。”D.可见,______。
1. 请用修改符号修改 A 句中的 2 处语病。
2. 请在 B 句的“□”处填写恰当的标点符号。
3. 请补写句子,形成排比句式,体现航天事业的意义。
航天事业是国家的荣耀,激励我们追求卓越;航天事业是______,______;航天事业是______,______。
4. 将 C 句中画“____”的部分改写为转述句。______
5. 参考 C 句中的加点词语,在 C 句的横线空缺处填写恰当的表示“说”的意思的词语。
6. 运用关联词语,将下列三个句子合并成一句通顺的话,作为总结补写在 D 句的横线空缺处。
①我们要关注航天事业。
②航天事业能激发我们的科学兴趣。
③航天事业能帮助我们在生活中树立远大的理想。
7. 本次主题班会的主要内容是 ( )
A. 航天事业成果对乔乔的积极影响
B. 探讨青少年关注航天事业的原因
C. 科普展示我国航天事业最新成就
D. 研究我国航天事业未来发展方向
8. 请用一段话描写乔乔在观看航天员训练视频时入迷的情景,注意运用神态、动作等细节描写。______
9. 请以“探索”为关键词,展开联想,结合生活实际,写一段话,表达你对探索精神的理解。______
10. 请写一段话,描写林林在班会上被邀请分享对航天事业的看法时忐忑不安的心理。______

1. 用删除符号删去“通过”或“使”；用替换符号将“感触”改为“感受”。
2. ， ； ， ； ， 。
3. 民族的希望 引领我们砥砺前行 人类的阶梯 推动我们勇攀高峰
4. 有大人可能会疑惑，我们只是小学生，为何要关注航天事业？
5. 说 讲
6. 我们之所以要关注航天事业，是因为它不仅能激发我们的科学兴趣，还能帮助我们在生活中树立远大的理想。
7. B
8. 乔乔的眼睛紧紧盯着屏幕，一眨不眨，仿佛被磁石吸住了一般。他的身体微微前倾，双手不自觉地攥成了小拳头，嘴角微微上扬，连老师喊他的名字都没听见，完全沉浸在航天员刻苦训练的画面里。
9. 探索是人类进步的阶梯。就像哥伦布航海发现新大陆，爱迪生试验千次发明电灯，我们在学习中遇到难题时，不断思考、尝试不同解法，这也是探索。探索让我们突破未知，收获新知，让生活充满无限可能。
10. 林林的心像揣了只小兔子，怦怦直跳，手心也冒出了汗。她低着头，手指紧张地绞着衣角，心里想：我说不好怎么办？同学们会不会笑我？老师怎么偏偏叫到我了呢？她甚至不敢抬头看大家，只觉得脸颊发烫，心都快提到嗓子眼了。