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1. 图文连线。
- —I cannot go to school today.
- —Why?
- —I'm ill. I have a fever.
- —Do you have a cough?
- —Yes, I do. I have a fever, too.
- —What's wrong with you?
- —I have a toothache.
- —I cannot go to school today.
- —Why?
- —I'm ill. I have a fever.
- —Do you have a cough?
- —Yes, I do. I have a fever, too.
- —What's wrong with you?
- —I have a toothache.
答案
无法作答（因缺少图片信息）
解析
题目要求图文连线，但未提供图片信息，无法完成连线操作。
2. 选一选,写一写。
______ ______ ______ ______
______ ______
| hear | speak | cough |
| fever | headache | ill |
______ ______ ______ ____________ ______| hear | speak | cough |
| fever | headache | ill |
答案
cough, speak, ill, fever
ill, headache
ill, headache
解析
首先看第一组图:
1. 图一显示一个男孩在咳嗽，对应的单词是“cough”。
2. 图二显示一位女士在打电话，对应的单词是“speak”。
3. 图三显示一个孩子起床后打喷嚏或咳嗽，这可以对应“ill”。
4. 图四显示一个男孩在床上，头上有温度计，显然是发烧，对应的单词是“fever”。
再看第二组图和单词:
1. 插图显示母亲在照顾生病的孩子，孩子头上敷着毛巾，显然是生病了，对应的单词是“ill”。
2. 插图显示一个女孩扶着头，显然是头痛，对应的单词是“headache”。
1. 图一显示一个男孩在咳嗽，对应的单词是“cough”。
2. 图二显示一位女士在打电话，对应的单词是“speak”。
3. 图三显示一个孩子起床后打喷嚏或咳嗽，这可以对应“ill”。
4. 图四显示一个男孩在床上，头上有温度计，显然是发烧，对应的单词是“fever”。
再看第二组图和单词:
1. 插图显示母亲在照顾生病的孩子，孩子头上敷着毛巾，显然是生病了，对应的单词是“ill”。
2. 插图显示一个女孩扶着头，显然是头痛，对应的单词是“headache”。
