☆四、学校张贴了一张寻物启事,请你读一读并回答下面的问题。
寻物启事
昨天下午放学后,我把东西丢在了操场上。如果有人捡到,请与我联系。非常感谢!
5月20日
三年级(1)班 李晓宇
1. 读了这则启事,我发现李晓宇同学写清了
①丢失物品的时间
②丢失地点
③李晓宇今天上了体育课
④失主的班级姓名
2. 读完寻物启事,我觉得李晓宇能不能找到自己丢失的物品,因为
3. 这则寻物启事有一处格式写错了,请你在原文中圈出来并为他改正。
寻物启事
昨天下午放学后,我把东西丢在了操场上。如果有人捡到,请与我联系。非常感谢!
5月20日
三年级(1)班 李晓宇
1. 读了这则启事,我发现李晓宇同学写清了
①②④
这些关键信息。①丢失物品的时间
②丢失地点
③李晓宇今天上了体育课
④失主的班级姓名
2. 读完寻物启事,我觉得李晓宇能不能找到自己丢失的物品,因为
不能
他没有写清楚丢失物品的具体名称,捡到的人无法确认物品是否是他丢失的
。3. 这则寻物启事有一处格式写错了,请你在原文中圈出来并为他改正。
答案
*四、1.①②④
2.不能 他没有写清楚丢失物品的具体名称,捡到的人无法确认物品是否是他丢失的
3.提示:将日期与班级、姓名调换位置
2.不能 他没有写清楚丢失物品的具体名称,捡到的人无法确认物品是否是他丢失的
3.提示:将日期与班级、姓名调换位置
五、书签传心意·名言赠伙伴。
班级里正举办"名言赠伙伴"活动,每个人都想把写有智慧的书签,送给最需要的同学。请先在书签中补全名言,再选择最适合的赠送对象填序号。

1. 小刚不小心弄坏了班级的绿植,因为害怕被批评不敢承认,其实犯错不可怕,能改正就值得肯定。我想送他"
2. 红红明知道自己有上课走神的问题,却总找借口不改正,得帮她认识到这个问题。我想送她"
3. 小明平时很愿意学习别人的优点,发现自己有小错误也会及时改正,总在悄悄进步。我想送他"
班级里正举办"名言赠伙伴"活动,每个人都想把写有智慧的书签,送给最需要的同学。请先在书签中补全名言,再选择最适合的赠送对象填序号。
1. 小刚不小心弄坏了班级的绿植,因为害怕被批评不敢承认,其实犯错不可怕,能改正就值得肯定。我想送他"
人谁无过
"这句名言。2. 红红明知道自己有上课走神的问题,却总找借口不改正,得帮她认识到这个问题。我想送她"
过而不改
"这句名言。3. 小明平时很愿意学习别人的优点,发现自己有小错误也会及时改正,总在悄悄进步。我想送他"
有过则改
"这句名言。答案
五、有过则改 过而不改 人谁无过 左传
1.③ 2.② 3.①
1.③ 2.② 3.①
☆☆六、我们班要换座位啦!有的同学想和好朋友坐在一起,有的同学希望坐得离黑板近一点,还有的同学觉得每周轮流换座位更公平。如果你来帮忙安排座位,你会怎么安排呢?请说说你的想法,并简单说明理由。
(示例)①按个子高矮排座位:个子矮的同学坐在前面,个子高的同学坐在后面,这样每个人都能看清黑板,不会挡到别人。
②定期轮换座位:每周或每两周,左、中、右三边的同学换一换位置,这样大家的眼睛不容易疲劳,有利于保护视力。
③分小组摆放桌椅:把桌椅分成几个小组,方便上课时进行小组讨论和活动,让大家一起合作学习。
②定期轮换座位:每周或每两周,左、中、右三边的同学换一换位置,这样大家的眼睛不容易疲劳,有利于保护视力。
③分小组摆放桌椅:把桌椅分成几个小组,方便上课时进行小组讨论和活动,让大家一起合作学习。
答案
六、(示例)①按个子高矮排座位:个子矮的同学坐在前面,个子高的同学坐在后面,这样每个人都能看清黑板,不会挡到别人。
②定期轮换座位:每周或每两周,左、中、右三边的同学换一换位置,这样大家的眼睛不容易疲劳,有利于保护视力。
③分小组摆放桌椅:把桌椅分成几个小组,方便上课时进行小组讨论和活动,让大家一起合作学习。
②定期轮换座位:每周或每两周,左、中、右三边的同学换一换位置,这样大家的眼睛不容易疲劳,有利于保护视力。
③分小组摆放桌椅:把桌椅分成几个小组,方便上课时进行小组讨论和活动,让大家一起合作学习。
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