二、分析剧情,解答疑问。
演出结束后,一位小观众提出了疑问:“这个农夫为什么最后会被宋国人笑话呢?”请你结合剧本内容,从两个方面为他解答。
1. 他不再劳作,放弃了作为农夫的本职工作,导致。
2. 他把一次偶然的幸运当成必然,天天守着树桩等待兔子,这种行为是。

1. 田地荒芜,一无所获
2. 不切实际的(或:愚蠢的)

三、补全课文,回答问题。
宋人,田中有株。,。因释其耒而守株,。,。
☆1. 读下面语句,用“/”标出停顿。(限两处)
因 释 其 耒 而 守 株
2. 这个故事的起因是什么? 用“”画出来。
3. 这个故事的结果是什么? 用“～～～～”画出来。
4. 针对“兔不可复得”的原因,小明和兰兰展开了讨论。在你认同的观点后面打“√”。
(1)有了这个教训,兔子以后出门一定会小心谨慎,不会再往树桩上撞了。 ()
(2)这件事发生得很偶然,以后经常发生的概率更是很低,而农夫没有认清这个事实。 ()

三、有耕者 兔走触株 折颈而死 冀复得兔 兔不可
复得 而身为宋国笑
☆1. 因/释其耒/而守株
2. 兔走触株,折颈而死。
3. 兔不可复得,而身为宋国笑。
4. (2)√

☆☆四、科学探秘。(跨学科学习)
1. 原因分析。
课文中兔子撞树可能是什么原因?(提示:视觉盲区、受惊奔跑、地形影响等)请结合动物习性或自然环境知识,写出至少一种合理推测。



2. 安全警示牌设计。
为了避免其他动物出现类似的意外,请为农夫的田地设计一个“动物安全警示牌”,用简洁的文字提醒人们保护野生动物。(不超过30字)

☆☆四、示例:1. 兔子可能因为被老鹰或狐狸追赶,在惊
慌逃跑时没有看清前方的道路。这说明野生动
物在自然环境中会遇到各种意外情况。
2. 小心动物通道! 请勿惊扰野生动物,保护它们
的家园。