17. 材料 童彤在作文中写道：我是一名刚刚升入九年级的中学生，现在感觉很烦。马上就要面临中考，学习任务越来越重，剩下的时间越来越少了，我要付出比平时更多的辛苦，去完成剩余的初中学习任务。每天放学回家，我的第一件事情就是拿出作业本写作业。写完作业之后复习、预习。妈妈说：“学习才是中学生重要的事情！”老师说：“考试必须要取得好成绩，学校学的知识远远不够，需要有课外知识补充。”说得我头都晕了，感觉学习好累，真想走进大自然，呼吸一下新鲜空气，闻闻花香，看看蝴蝶飞舞，和朋友在一起谈谈心，那该有多开心啊！
(1)童彤遇到了什么烦心事？
(2)如何认识这种烦心事？
(3)请给她出出主意，帮她走出困境。

17. (1)童彤遇到了学习压力大的烦心事。
(2)九年级除了学习新的知识，还要对以往的学习进行总结梳理，这对我们的学习方法、学习能力和学习品质提出了更高的要求。在这个阶段，我们还要迎接升学、就业的挑战。这时，有一些学习压力，感到担心、紧张、焦虑，是一种正常心理现象，我们要坦然面对。
(3)缓解学习压力的方法有很多，比如学习累的时候就转移注意力，听听音乐，放松放松；和同学朋友一起聊聊天，适度运动；等等。

18. 阅读材料，回答下列问题。
材料一 初中毕业考试就要到了。罗莎莎说：“初中生活就要结束了，离开了学校，我的学习也就结束了。”余小丽却说：“不，在学校里是学习，到社会上也要学习，我们的一生都离不开学习。”
材料二 英国技术预测专家詹姆斯·马丁有一个测算：人类的知识在 19 世纪是每 50 年增加一倍，20 世纪初是每 10 年增加一倍，70 年代是每 5 年增加一倍，而近 10 年则是每 3 年翻一番。到 2003 年知识的总量比 20 世纪末增长一倍；到 2020 年，知识的总量是 2003 年的三到四倍；到 2050 年，目前的知识占届时知识总量的 1%。
结合材料二，运用所学知识，说说你赞成材料一中谁的观点，并简要说明理由。

18. 赞成材料一中余小丽的观点。①在学校里是学习，到社会上也要学习，通过学习，可以增长知识，可以提高自身素质，有助于我们事业的成功。②学习还可以让我们面前的世界变得更广阔、更精彩，可以使我们体验不同的生活方式，改变我们的思维方式和行为，提升我们的能力和智慧，我们应不断学习，树立终身学习的观念，有报国之志、奉献之心。