Ⅰ. Listen and choose. (今天的课堂上, 真真学到了更多的家庭规则, 她想给这些规则配上图片。听录音, 帮她圈出合适的图片。)

Ⅰ. 1. A 2. B 3. A 4. A

【分析】
这是一道听力图文匹配题，解题思路如下：
1. 答题前先仔细观察每组的两幅图片，明确每幅图所表达的行为或规则，比如第1组A图是禁止吵闹打扰他人，B图是浇花；第2组A图是洗碗，B图是禁止无人看管炉灶上的锅；第3组A图是禁止在床上吃东西，B图是吃太多肚子痛；第4组A图是禁止玩刀具，B图是禁止触碰插座。
2. 听录音时，集中注意力捕捉与规则相关的关键词，将听到的内容和观察到的图片进行对应，选出符合听力信息的图片。
【解析】
1. 第1题：听力内容对应“不要制造噪音，打扰他人”，和A图的禁止吵闹行为匹配，所以选A。
2. 第2题：听力内容对应“不要让炉灶上的锅无人看管”，和B图的禁止标志匹配，所以选B。
3. 第3题：听力内容对应“不要在床上吃东西”，和A图的禁止在床上进食的行为匹配，所以选A。
4. 第4题：听力内容对应“不要玩刀具，避免受伤”，和A图的禁止玩刀的行为匹配，所以选A。
【答案】
1. A 2. B 3. A 4. A
【知识点】
家庭规则听力理解、图文匹配、日常行为规范
【点评】
本题考查学生的听力理解能力和图文对应能力，结合日常家庭规则场景，既锻炼了学生捕捉听力关键信息的能力，也强化了学生对日常行为规范的认知，贴近生活实际，有助于提升学生的综合语言运用能力。
【难度系数】
0.7

Ⅱ. Listen and choose. (真真正在和家人模拟这些规则的使用场景。听一听下面的对话, 选择合适的句子将对话补充完整。)
A. Don't jump
B. Don't be so loud
C. Where is Dad
D. She's in the kitchen
1. Zhenzhen: Mum, ?
Mum: He's sleeping in the bedroom. Shh. !
Zhenzhen: I'm sorry!
2. Zhenzhen: Junjun, where is Mum?
Junjun: . Can you play with me now?
Zhenzhen: on the bed. It's not safe.
Junjun: OK!

Ⅱ. 1. C B 2. D A

【分析】
解题时要结合对话的语境和上下句的提示来选择合适的选项：
1. 第一组对话：根据妈妈的答语“He's sleeping in the bedroom.”，这里的“He”指代爸爸，所以前面的问句应该是询问爸爸的位置，锁定选项C；妈妈说“Shh.”（嘘），是在提醒保持安静，所以后面应选表示“别大声”的选项B。
2. 第二组对话：Zhenzhen问妈妈在哪里，答语需要回答妈妈的位置，对应选项D；后面提到“on the bed”和“It's not safe.”，结合生活常识，在床上跳是不安全的，所以应选提醒不要跳的选项A。
【解析】
1. 第一空：由答语“He's sleeping in the bedroom.”可知，问句是询问男性家人的位置，选项C“Where is Dad”（爸爸在哪里）符合语境；第二空：妈妈说“Shh.”是示意小声，选项B“Don't be so loud”（别这么大声）符合提醒的内容。
2. 第一空：问句“where is Mum?”是询问妈妈的位置，选项D“She's in the kitchen”（她在厨房）是正确的位置回答；第二空：根据“on the bed”和“It's not safe.”，可知是提醒不要在床上跳，选项A“Don't jump”（别跳）符合安全提示的语境。
【答案】
Ⅱ. 1. C B 2. D A
【知识点】
情景交际、祈使句运用、特殊疑问句问答
【点评】
本题考查家庭场景下的日常英语对话理解，需要结合上下文的语境提示、人物指代以及生活常识来选择合适的句子，有助于提升学生在实际场景中运用英语的能力。
【难度系数】
0.8