七、口语交际。
“鸟的天堂”现已成为当地著名的旅游景点。请你结合课文内容向游客介绍一下这处美景。______

各位游客朋友们，大家好！欢迎来到“鸟的天堂”。这里有一棵巨大的榕树，它的枝干非常茂盛，像一把撑开的绿绒大伞，枝干上又生根，许多根直垂到地上，伸进泥土里，从远处看，就像一片茂密的森林。
每天清晨和傍晚，这里就成了鸟的世界。各种各样的鸟儿在这里栖息、歌唱，有白鹭、灰鹭，还有许多叫不出名字的鸟。它们有的在树枝间飞舞，有的在水面上嬉戏，有的在窝里哺育后代，热闹极了。
这里的鸟儿不怕人，如果你运气好的话，还能近距离观察它们呢！希望大家在这里能感受到大自然的神奇和美丽，祝大家游玩愉快！

八、课内阅读我最棒。
山居秋暝
[唐]王维
空山新雨后,天气晚来秋。
明月松间照,清泉石上流。
竹喧归浣女,莲动下渔舟。
随意春芳歇,王孙自可留。
1. “暝”的意思是______,点明题目中“秋暝”的诗句是______。
2. 下列诗句与上面这首诗描写季节一致的一项是( )
A. 春眠不觉晓,处处闻啼鸟。
B. 忽如一夜春风来,千树万树梨花开。
C. 接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。
D. 停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。
3. 下列说法有误的一项是( )
A. “空山新雨后,天气晚来秋”点明了地点、时间、季节。
B. “明月松间照,清泉石上流”一静一动,一光一声,先视觉,后听觉,写出了山间自然景物的幽静。
C. “竹喧归浣女,莲动下渔舟”,以动写静,以有声衬无声,先听觉后视觉,进一步突出了山间生活的幽静。
D. 全诗格调清新,富于生活气息,于诗情画意中寄托了诗人高尚的情怀和对现实的强烈不满。

1. 日落时分，天色将晚；天气晚来秋
2. D
3. D

九、课外阅读我能行。___
在非洲腹地的布隆迪共和国,我们住的一座洁净的小楼门前,有两棵翠绿的大树。它们不同于一般的树,没有枝丫,树干挺拔而修长,只在顶上长着一簇长长的坚硬的阔叶,整齐地排成一片,像一把展开的折扇,又像孔雀正在开屏。
在非洲别的国家,不少华丽的住宅和别墅门前也栽着这种树。有了这种树,那些建筑仿佛增添了不少优雅的情趣。我还以为这种树只能在阳光明媚、土壤肥沃、雨水充足的地方生长,后来有一次在沙漠中旅行,发现这种树竟然也生长在茫茫沙海之中。在黄沙的衬托下,它越发显得翠绿,充满了生机。
我问非洲朋友：“这叫什么树？”
非洲朋友仰望着那翠绿欲滴的阔叶,说：“它的名字很别致,叫旅行家树。”
“为什么叫旅行家树？”
非洲朋友解释：“这种树原来生长在沙漠里。人们在沙漠里旅行,干渴难熬的时候,要是遇到这种树,只要用刀子在它身上划一道口子,它就会流出清香可口的汁液来让你解渴。它是沙漠旅行者的朋友,所以叫旅行家树。”
我再抬头仰望这旅行家树,不禁肃然起敬。
它生长于贫瘠荒凉的不毛之地,给跋(bá)涉(shè)于沙漠中的旅行者以甘泉般的希望。它被移植于繁华富丽的大城市,给到非洲观光的旅游者以土色土香的情趣。它造福于人,并不因环境不同而改变性格。
离开非洲时,我曾想带回一株旅行家树的幼苗移植到自己的庭院里,但是我没有这样做。我想,倒不如把旅行家树的品质移植到自己的心中。
1. 给短文加一个合适的题目,写在文前的横线上。
2. 用“____”在文中画出描写旅行家树外形特点的句子。
3. 用“﹏﹏”在文中画出具体表现旅行家树“造福于人”的句子。
4. “我想,倒不如把旅行家树的品质移植到自己的心中。”你怎么理解这句话？______

1. 旅行家树
2. 它们不同于一般的树，没有枝丫，树干挺拔而修长，只在顶上长着一簇长长的坚硬的阔叶，整齐地排成一片，像一把展开的折扇，又像孔雀正在开屏。
3. 人们在沙漠里旅行，干渴难熬的时候，要是遇到这种树，只要用刀子在它身上划一道口子，它就会流出清香可口的汁液来让你解渴。 它被移植于繁华富丽的大城市，给到非洲观光的旅游者以土色土香的情趣。
4. 我要学习旅行家树无论在什么环境下都造福于人的品格。

1. 通读全文，文章围绕“旅行家树”展开，介绍其外形、生长环境、得名原因及品质，题目拟为“旅行家树”最恰当。
2. 文中描写外形的句子在第一段：“它们不同于一般的树，没有枝丫，树干挺拔而修长，只在顶上长着一簇长长的坚硬的阔叶，整齐地排成一片，像一把展开的折扇，又像孔雀正在开屏。”
3. 表现“造福于人”的句子在第六段和第七段：“人们在沙漠里旅行，干渴难熬的时候，要是遇到这种树，只要用刀子在它身上划一道口子，它就会流出清香可口的汁液来让你解渴。”“它被移植于繁华富丽的大城市，给到非洲观光的旅游者以土色土香的情趣。”
4. 结合前文对旅行家树品质的描述，“品质移植到心中”指学习其无论环境如何都造福于人的品格。